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文档简介

1、xx-xx第二学期艺术教研室工作计划一、指导思想：根据我校的目标，以促进学生的“全面发展”为目标，加强教学、科研和教学改革，促进教师的教学能力和学生的全面发展，通过“学科引领”和“校本课程开发”的研究，促进学科建设和教学科研团队的建设。二、工作目标：根据艺术教研室学科建设的工作框架，以及上学期工作的成绩和不足，制定本学期的工作重点：艺术教研组充分利用每周一次的教研活动，以各学科新课程标准为指导，共同学习新的理论知识，充分发挥集体优势，探索新的教学模式，共享中心教研组资源，建立组内数据库。教师将所教学科的优秀教案、优秀论文、优秀案例和优秀案例上传到数据库中，实现组内资源共享。各学科备课组长每月进

2、行教学检查，包括教案准备、讲课记录、备课计划等。要求教案内容充实，环节完整，格式规范，体现到位。讲座数量达到标准，讲座记录填写完整、具体。每次检查都要认真规范，检查记录要客观填写。小组内部要及时进行反馈和沟通，发现问题要及时解决。教室是学生学习的主要场所。这学期，我们组继续推进“三个教学”，制定了详细的教研组计划，确立了明确的各学科教育教学目标。根据我校学生的学习情况，以学生的兴趣为出发点，设定教学目标，注重拓展学生的思维，提高解决问题的能力，根据学生的认知能力和实际发展水平灵活安排教学进度和教学时间，实现课堂教学的有效性。依托“名师工程”，本学期继续开展家教教学活动。结合本学期北京市小学科学

3、教师实验技能大赛，从教案撰写、教学方法指导、听课、课堂评价、反思与交流等环节入手，进行系统培训。从而为青年教师的专业发展搭建一个平台，尽快提高教师的教学能力和教学水平，保证青年教师课堂教学的“正常质量”,使他们更快地成长。课堂是学生学习的主阵地。这学期，我们将关注学生的学习习惯，并将学习习惯的培养渗透到长期的学科教学中。每个学科都制定了本学期的培训内容，具体到每个月。每一次培训都有一个负责人，最终应该达到什么样的效果，从而实现每个人的参与和提升。具体的注意习惯包括：乐于倾听的习惯、勇于表达的习惯、勤于思考的习惯，即听、说、想，这些将结合各学科的特点在今后的课堂教学中实施。本学期将继续开展社团活动，在学校现有人员的基础上，不断吸纳高水平学生

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