2013届高三语文专题复习攻略(新课标)第一编 第一部分.ppt

1、第五个主题的文字转换、高等院校考试的无线热点透析、考试点的文字转换是一个具有综合性技术创新特征的新题型。 在这个问题型综合调查中，对于格拉夫和漫画等的分析能力，要求从原始资料中筛选、分析、综合，用简洁的语言概括特征。 这个问题型表面上看似“看图说话”，但实际上综合了句式变换、复制、压缩词段等很多问题型。 盲点1 .信息缺失或缺失。 2 .不概括。 无视要求，不回答问题。 不要看图标，随便评论。 二轮对策1 .要解决图表类问题，在仔细观察图表内容，仔细观察图表内文字、数据等重要信息的同时，还要注意页眉和页脚的文字。 2 .格拉夫转换题型最难，最重要的是如何选择语言来组织答案。 考生中，有不介意题

2、目要求的人，也有说明一五一十图表内容的人，其中混杂着很多数据，语言不简洁，想法不明确的人，也有过于笼统，不得要领，连界限都没有。 3 .解答漫画类题目，在明确要求的基础上，有必要作出以下3点。 第一，必须明确漫画的意图。 通过观察漫画，我们发现了漫画的要点，包括标题和文字的解释，漫画表现的信息，正确概括了漫画的意义，第二，从多角度分析推论漫画的引用意义，第三，面对漫画反映的问题，阐明正确的视角，多角度、多阶段地思考和回答。 4 .标识语类主题的主要信息隐藏在画面内容之中，无论是介绍画面内容还是说明创造性，都要求对画面信息进行仔细研究。 只有把握画面的内容，才能把握解决问题的关键。 高考评价报告

3、书，一、(2011年高考山东卷)用简单的语言概括下表包含的主要信息，填入方格。 表达上不能有具体的数字。 (4点)网络语言发展前景调查表(摘自对外汉语生活状况报告书2009 )显示，除了认为网络语言最终消失的人极少之外，(30字以下)、(30字以下)，甚至很少有人认为个性化的网络语言取代传统语言。 如上所述，被实验者对网际网络语言的态度是(30个字符以下)。 【考生的回答】1 )有很多人认为网络语言的一部分可以进入对外汉语词典；2 )网络语言通过规范，进入日常生活；3 )网络语言通过规范，进入日常生活；2 )网络语言的一部分可以进入对外汉语词典；3 )网络语言进一步规范首先，正确分析格拉夫信息

4、成为解决问题的关键，根据问题前后的内容进行综合总结，确定答案。 本文是一个图表问题。 图表的内容简单，要求对网际网络语言的看法进行分类表现，对第一个问题前后的文字进行了示范(注意了最后一句的“进一步”)，所以难度低。 第二个问题，需要高水平的概括能力，必须反映出格拉夫中对网际网络语言的主流态度。 考生解答1的(1)、(2)颠倒顺序，混淆了前后的逻辑，(3)摘要不完整，忽略了“规范”一词。 考生的回答2、第(1)、(2)无视格拉夫“人数”、“百分比”等重要主体信息，第(3)没有把握被试者的主导态度。 (1)大部分(或“半数以上”)的人网际网络语言规范，进入日常生活；(2)大多数人期待网际网络语言

5、进入(或“接受”、“承认”)对外汉语词典，以及网际网络语言的进一步规范。 2、(2011年高等院校入学考试浙江卷)看了以下文字资料，按要求解答(5分)由于人类不必要的装饰，世界性的象牙贸易随意扩展，100多万只大象丧命。 (1)根据提供的资料，设计放置在画面上的广告推广文，形成完整的公益广告。要求：鲜明表现广告主旨，呼吁力不超过15个字。 (2点) (2)从这个公益广告的文字特征，简单地做评估那个想法。 (3点)摄影图片的构图简洁，形象生动，能打动人心，发挥宣传的作用，还能使人的内心充满活力。 2(1)人类不需要象牙装饰，要珍惜大象！ (2)文字和形象生动，引起人们的思考，大象们的未来是怎样的

6、？ “解答矫正”考生在做第(1)题时要注意写公益广告语，既要简洁有力又要在云同步上有公益作用，旗帜明确地告诉人们该怎么做。 考生的回答1传达了一部分内容，但没有触及摄影图片前面的文字资料，不完整。 考生的回答2涉及“象牙装饰”这一重要信息，但呼吁“保护大象”的宣传不恰当。 为了解决(2)的问题，首先要理解画面构成要素，特别是被小象拟人化的语言，然后从事物和人联想，思考小象语言的深层意义。 考生的回答1从构图的特征来评价，无视“句子”的考生的回答2基本上是正确的，稍微充实一点，可以在联络文字的说明中得到满分。 【规范回答】(1)购买会导致杀戮，对象牙齿产品说“不”！ (2)人格化的表现打动了整个

7、公益广告，大象的话语用小盆友的语调说话，不仅让人同情，还能让人反省自各儿的行动。 构图简洁，图像和文字的组合巧妙，唤起人们联想的未来通向哪里？ 考场忙不迭战略，一、图表类题型解题构想1重视整体阅读。 关于这种问题，首先要全面理解资料和图表资料等，掌握大的主题和方向。 要阅读完整的内容，请检索有效的信息。 2重视数据的变化。 我们必须重视格拉夫过程中数据的变化。 数据的变化常常说明某个问题。 这可能是这个材料的重点。 这也是获得观点的源泉。 3请注意格拉夫的细节。 不能忽视格拉夫的细节，往往会成为提示。 图表下面的“注”等。 掌握4个问题的要求。 按试题要求回答，对有才能的云同步要求试题往往在内

8、容上有一定的提示性。 由此，通过比较分析内容，能够准确地回答问题。 五、简要概括。 解决这种问题的共同点是摘要。 在回答之前，必须正确分析格拉夫中记载的内容的相互关系，从中找出有规定性的内容。 分析有关资料的内在联系，总结成一个结论，可以满足简单答案的要求。 文字转换问题解题的基本流程：格拉夫(源信息)观察认识分析理解摘要文字表现。 必须综合分析3个角度：横角度、纵角度、斜角度(主要是数据变化)。 二、漫画类问题型解题过程，三、标识语类问题型解题构想1宏命令应把握图标的外形特征，从正面和反面分析其内涵和寓意，将图标的创造性(意义)结合具体对象合理说明。 不要随便想象。 连接图中的信息点进行联想

9、。 2当说明画面被要求时，说明(介绍)画面有说明顺序：时序、逻辑顺序、空间顺序。 3采用规范的说明语言：准确、简洁、平实、清晰。 仔细观察图的构成部分，避免说明内容泄漏。 四、仔细阅读并全面掌握绘画(摄影图片)类型题型解题构思1。 首先要从整体上理解画，把握主题和方向。 要全面阅读，搜索和提取有效的信息。 2画的细节留心。 下一个摄影图片显示刘璇在自由体操比赛中好极了的瞬间。 从比喻、比喻、排列、对偶中选择2个修辞手法，把画面生动地描绘，请在50字以下。 与标识语和漫画相比，此类主题更简单：第一，第二，第三，第四，第四，第五，第五，第六，第五，第六，第六，第六。 因为只要读画的主要内容就可以了。看这幅画时，一个是刘璇精彩瞬间的优美动作，二个是看刘璇背后的背景图案奥运五环。 此外，刘璇的飞行姿势、姿势、表情等也是值得关注的重点，要全面观察，仔细把握特征，根据特征化学基联想，找出可用、恰当的修辞方法要点，完成画面描述。 在龙的故乡，在奥运会的旗帜下，向蓝色天空飞来了非常有力的雁。 她以勇敢的姿态，振翅高飞，获得了金牌。