会计类本科毕业论文写作探讨主讲西安交大田高良教授`博导_5557.ppt

1、1,会计类本科毕业论文写作探讨,主讲：西安交大 田高良 教授、博导 地点：西安欧亚学院 时间：2012年11月23日,西安欧亚学院学术讲座,2,讲 座 提 纲,一、选题背景 二、文献回顾 三、我院本科毕业论文的现状 四、如何写好本科毕业论文 五、讲座评估,3,一、选题背景,本科毕业论文写作是大学应届毕业生在走出校门之前所必须从事的例行性科研活动，也是对大学生在校学习期间专业知识掌握程度的一种重要的评定手段。 与利兹大学、杜伦大学等国外大学的本科毕业论文教学相比，更加感到我院本科毕业论文教学与国外大学相比有一定差距。 自2001年以来，我先后指导本科毕业论文80余篇，评阅、参加论文答辩100余篇

2、，发放毕业论文调查问卷600余份，发现本科毕业论文教学中存在不少问题，有许多贴身体会。,4,二、文献回顾,1、西安欧亚学院会计学院本科毕业论文撰写学生手册 2、教育部办公厅“关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知”，教高厅200414号 3、教育部直属高校工作办公室函件“关于进一步加强学术道德建设，坚决杜绝参与网上论文交易现象的通知”，教直办函高厅2004009号 4、乔世震，财经毕业论文通，中国财经出版社，2000年 5、田高良，历届“本科毕业论文写作探讨”讲义,5,三、会计类本科毕业论文的现状,1、论文选题比较空泛。 2、国内外文献综述薄弱。 3、论文缺乏创新性。 4、写论文不得要

3、领。 5、写作计划没有真正起到作用。 6、时间观念不强。 7、工作量不足。 8、外语文献翻译未达要求。,6,四、如何写好本科毕业论文,基于上述问题，非常有必要对本科生进行系统的毕业论文写作指导、训练。 借鉴国外大学技能培训中心的经验，对我院本科生的本科毕业论文写作进行训练。 通过本科毕业论文写作训练，期望我院的本科毕业生能够掌握撰写毕业论文的要领，具备规范从事科研活动的专业能力和良好素质；,7,四、如何写好本科毕业论文,（一）毕业论文选题 （二）论文写作计划（论文任务 书） （三）文献检索与综述 （四）论文大纲 （五）论文初稿 （六）论文修订稿 （七）外语文献翻译 （八）论文的格式、打印装订

4、（九）论文的答辩准备 （十）论文投稿,8,（一）毕业论文选题,选题是本科毕业论文写作的“立项”，是事关成败的关键。 自相矛盾：“什么题都可以选，什么题也都选不了”。 1、选题原则 2、选题思维过程 3、命题技巧 4、选题程序,9,（一）毕业论文选题,1、选题原则：能力与需求相互平衡。 （1）能力是指学生的专业水平和与写作有关的综合能力。如文字表达能力、调研能力、逻辑思维能力、借鉴能力、批判能力、计量分析能力。定量模型类、定性分析类。,10,（一）毕业论文选题,（2）需求是指论文题目的选择范围。最好结合本专业的理论与实践；结合未来即将从事的实际工作。 能力与需求的平衡是一种动态的平衡。 论文的写

5、作过程实际上是一个有目的的读书、消化资料的过程。只有书读得好，文章才能写出来；而如果文章写不出来，则意味着书没有读好。读书是在解决能力不足问题。,11,（一）毕业论文选题,2、选题思维过程 （1）思考的核心问题是： 1）这个题目能不能选？ 2）如果选，应当怎样写？ （2）选题是一个“速写过程”。当论文的题目确定下来后，作者应当知道这个题目的写作框架和核心观点。 （3）建议： 1）“有所思才能有所写” 2）“让我写变成我要写” 3）针对指导教师的专长选题 灵感效应即深思熟虑后的一个“增长点”，是知识积累到一定程度后的必然闪烁。,12,（一）毕业论文选题,3、命题技巧：是指作者在论文的选题或者选题

6、范围已经确定的情况下，将文章的具体题目技术性优化的方法。注重五个 观念： （1）统驭观念：是指论文的题目应当保证对论文整体论述的全面概括，以达到论文题目就是论述核心的思维观念。防止“跑题” （2）提示观念：指作者在论文的命题中应当保持的提示理念。可设副标题，增加论文题目的透明度。,13,3、命题技巧,（3）创新观念：创新性是论文的生命。创新观念应当贯穿于选题的全过程。 （4）务实观念：理论联系实际是从事毕业论文写作应当遵循的原则。两条渠道： 1）利用毕业实习或节假日的时间从事社会调查。直接、限制 2）利用公开发表的研究成果获取实务信息。间接、有效,14,3、命题技巧,（5）自主观念：强调学生一

7、定要自主命题，充分发挥学生自身内在的科学研究的潜力。国外大学大多采用这种方法。 自主命题是在指导教师的得力指导之下，独立自主地确定自己的选题和命题。 毕业生不能自主选题和命题进行毕业论文的写作，这是国内大学毕业论文质量低下，缺乏创新性的主要原因之一。,15,4、选题程序,双向选择,16,（二）论文写作计划（论文任务书）,由论文指导教师填写（见毕业设计（论文）质量规范）。 1、课题的目的、意义 2、设计的原始数据与资料； 3、应该完成的图纸的名称、规 格与数量，实验名称与要求； 4、研究的专题及技术要求； 5、论文应该论述的内容； 6、主要参考资料（中英文）； 7、外文翻译要求。,17,（三）文

8、献检索与综述,1、文献检索能力与应用是一个科研人员的基本功。通过文献检索，了解与自己的科研相关的信息与动态，是进行高水平科研的基础工作。 （1）学会查阅相关文献和资料的步骤和方法； （2）学会对文献的筛选与应用。 中国期刊网，权威期刊，GOOGLE，钱学森图书馆（国外数据库）等 （3）建立文件夹，整理资料。,18,（三）文献检索与综述,2、文献综述 （1）对本论文研究主题范围内已有文献的评述，包括与课题相关的历史回顾，资料来源、性质及运用情况等。 （2）明确国内外的研究现状，你的研究“增长点”、“创新点”、“切入点”在哪里？鼓励创新,19,（四）论文大纲,论文大纲的起草是选题（“立项”）的初步

9、可行性论证。 如果论文大纲的起草工作遇到了意想不到的麻烦和阻力，并且在力所能及的范围又不能解决，论文的选题工作还要从头进行。,20,（四）论文大纲,1、论文大纲的模式 2、论文大纲的撰写原则 3、论文大纲的修订 4、学生与指导教师的沟通 5、学生与学生的沟通,21,1、论文大纲的模式,（1）文字式：最普遍运用的大纲模式。 论文的题目（Title ） 选题的动机背景（Introduction ） 文献综述（Literature review ） 研究问题（Research question ） 主要段落（或章节）的标题以及 该标题下的主要内容、字数。 研究方法（Research method）

10、参考文献（References）,22,1、论文大纲的模式,（2）表格式：以事先设计好的表格形式，揭示论文大纲内容的一种方式。 （3）程序图式：技术路线。多用于理科学生毕业论文的可行性论证。,23,2、论文大纲的撰写原则,（1）整体性原则：指论文大纲对整篇文章的论点、论据、结论、结构的全面统驭，需要作者兼顾与论文质量有关的内在效果和视觉效果。 论文的内在效果是指论文所阐述的观点以及围绕论文中心观点的论证质量。自圆其说 论文的视觉效果：各段落的字数以及各段落论述内容的比例关系要匹配；各论题之间衔接流畅。,24,2、论文大纲的撰写原则,（2）协调性原则：批判与接受相结合。 （3）重要性原则：论文中

11、的新观点、新思维都是重要的，尽可能阐述清楚。切忌只提新概念、新理论、新方法，但又不加以全面重点阐述的做法，防止给论文答辩留下隐患。,25,3、论文大纲的修订,（1）撰写大纲后对大纲的反复斟酌的修订：不要在论文大纲写完后立即着手撰写初稿，应当留出充分的时间研究斟酌。 （2）撰写论文初稿时发现与大纲不相协调的因素出现，而当这些因素无法排除时，对大纲进行适应性修订。,26,4、学生与指导教师的沟通,（1）学生应当主动与指导教师联系。 （2）指导老师要定期督促检查学生的论文写作进度情况。 （3）学生与指导教师可面谈、电话或EMAIL联系。,27,5、学生与学生之间的沟通,（1）本科毕业论文必须由学生本

12、人撰写，决不能找“枪手”代笔。 （2）鼓励学生之间相互交流观点，相互开展问题的讨论。 （3）借鉴英国剑桥大学的经验。（学院制：不同专业的学生之间进行交流）,28,（五）论文初稿,毕业论文工程： 选题是“立项”； 论文大纲是“可行性论证”； 上述两项是“毕业论文工程”的设计阶段。 撰写论文初稿标志“毕业论文工程”实施阶段的开始。,29,（五）论文初稿,1、论文初稿的撰写方式 2、论文初稿的撰写工具 3、论文初稿阶段学生与指导教师之间的交流 4、毕业论文初稿审阅中所发现的普遍问题,30,1、论文初稿的撰写方式,两种方式： 一是从头至尾按照论文的前后顺序撰稿； 二是先突破论文中的难点，或根据自己所掌

13、握的有效资料的时间顺序来撰写论文的不同组成部分。,31,1、论文初稿的撰写方式,（1）题目：概括文章的中心内容 （2）目录：反映论文的纲要。 （3）摘要：是论文的高度概括，是全文的缩影。要求用中英文分别书写，不少于400字。结尾要注明关键词。,32,1、论文初稿的撰写方式,（4）前言： 1）为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。 2）对本文研究主题范围内已有文献的评述。 3）说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。 4）概括本论文研究所取得的成果和规模。,33,1、论文初稿的撰写方式,（5）正文：是作者对自己的研究内容详细的表述。 1）包

14、括内容： a.理论分析部分； b.研究的方法与手段； c.结果与讨论是全文的心脏，要多占篇幅。,34,（5）正文,2）常见问题： a.持笔写不出下文。应停止写作，重新查资料学习。资料学习时间占整个论文写作过程的70%。 b.对已经写出的部分自己并不满意。主要原因是论文大纲是学生自己写出来的，但是，论文的正文却是拼凑出来的；文字表达能力束缚了学生论文思想的体现。 c.形成“疯写势头”，超出了论文大纲的范围。原因是没有编写大纲直接撰稿，或借鉴几种资料的完全抄袭。应认真编写大纲并严格按照大纲的规范行笔。,35,1、论文初稿的撰写方式,（6）结论（结束语）： 1）对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总

15、结； 2）所得结果与已有结果的比较； 3）联系实际结果，指出它的学术意义或应用价值和在实际中推广应用的可能性。 4）在论文研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解和建议。,36,（6）结论（结束语）,注意事项： 1）结论要简单、明确 2）结论应能反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可少提。 3）要实事求是地介绍自己研究的结果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。,37,（6）结论（结束语）,结束语的常见方式： 1）总结式结束语：是采用对整篇学术论文的重要论点做出结论的形式达到文章结尾的效果。 2）提示式结束语：是对读者阅读文章后的一种必要的提示，目的在于提醒读者应当注意的问题

16、。 3）建议式结束语：当论文对所讨论研究的课题有了明确的结论时，论文作者往往提出建议。,38,1、论文初稿的撰写方式,（7）致谢： （8）参考文献： （9）附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。,39,2、论文初稿的撰写工具,（1）手写 （2）电脑：切忌在网上整段粘贴。,40,3、论文初稿阶段学生与指导教师之间的交流,（1）正常情况下，学生应独立地完成撰稿。 （2）但在写作过程中发现自己的论点不成立需要彻底改变时，就需要与指导教师交流，不能随意改变既定的写作方案。 （3）严格按照指导教师规定的交稿时间交稿。 （4）老师将对初稿进行审核，

17、然后提出修改意见。,41,4、毕业论文初稿审阅中所发现的普遍问题,（1）“空对空”的论述太多，暴露了学生没有实践经验的弱点。 （2）用词不当现象比较普遍，暴露了学生对事物看法的偏激。 （3）错别字多，语句不通，格式不规范。,42,（六）论文修订稿,当毕业论文的初稿经过指导教师审查通过之后，论文的作者还需要耐心细致的检查论文的结构、语句以及论点的正确性和论据的合理性等，对检查出来的问题要及时修订。 一般至少三稿。,43,（六）论文修订稿,1、论文修订的必要性。 一篇论文的初稿仅仅是作者有目的制造的一块毛坯料，要把它公布于世，还必须对毛坯进行精雕细磨。 好论文是改出来的。 “浪费别人的时间就等于缩

18、短人家生命。”,44,（六）论文修订稿,2、论文修订的一般程序 （1）检查论文主体框架是否合理，如果认为需要改善，则进行必要的调整。 （2）检查论文上下段的连接是否自然流畅，如果认为需要改善，则进行修订。 （3）反复检查论文语言文字表达的准确性和标点符号使用的规范性，持续对论文进行改善。,45,（六）论文修订稿,3、论文修订的方法 （1）调整法 （2）粘贴法 注意每一稿都要留备份。,46,（六）论文修订稿,4、论文修订中的学生与指导教师沟通 论文中观点的变动以及论文结构框架的重大调整应当与指导教师讨论研究后取得共识。,47,（七）外语文献翻译,1、外语文献译文字数3000字，要求译文与原文相符

19、并与论文内容相关。 2、切忌找中英文期刊COPY。,48,（八）论文的格式、打印装订,论文打印装订是论文写作环节的最后一道工序，学生毕业论文的成品必须经过打印之后才能够交付论文评委评定成绩。 具体要求见西安欧亚学院会计学院2013届本科毕业论文撰写学生手册 论文备份：电子版、纸制版,49,（九）论文的答辩准备,1、论文答辩学生的心理准备 （1）准备答辩学生的心理分析 （2）论文答辩学生的必要心理准备 1）毕业论文的成绩作为大学生专业学习成绩的一个重要体现，记录在学生的档案里，每一位学生都不能掉以轻心。 2）重视论文答辩，不能盲目乐观 3）论文答辩是锻炼学生逻辑思维和应变能力的“热身”。 4）希

20、望答辩委员会提有兴趣的问题，获得一次难得的学习机会。,50,（九）论文的答辩准备,2、论文答辩准备工作的程序、内容和方法 （1）程序：略 （2）答辩应准备的内容： 1）论文陈述稿：1000字左右 a.论文的任务、目的与意义 b.所采用的原始资料或指导文献等； c.论文的基本内容及方法； d.成果、结论和对自己完成任务的评价。,51,（2）答辩应准备的内容,2）准备回答答辩委员会教师提问的资料： a.对这个课题，曾经有人做过哪些研究。 b.他们的主要研究成果、观点、方案是什么？尚有争议的意见是什么？你对这个课题的研究是从哪些方面入手的，有何新的发展，提出和解决了什么问题。 c.设计方案或论文立论的主要依据是什么？ d.重要