2020幼儿园中班防震安全教案范例三篇

1、2020年幼儿园中班防震安全教案三则幼儿园中班防震安全教案1:我不怕地震活动目标：1.引导孩子知道如何应对地震并掌握逃生技巧。2.增强儿童的安全意识。3.掌握躲、爬、钻、跑技能，提高体育锻炼质量。4.以地震为契机，教育孩子的情感。5.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：地震后的照片活动流程：1.看地震的摄影师：孩子们，看看老师今天给你们带来了什么照片。2.展示图片(展示图片时提问并解释)。(1)发生了什么？(2)当地震发生时，有什么感觉和现象？(3)地震给人类带来了什么灾难和危害？3.我们应该如何应对地震(1)老师：孩子们，如果这里发生地震，我们该怎么办？我们能有其他方法逃脱吗？

2、(2)总结当地震发生时，不要惊慌，冷静下来，迅速跑到一个开阔的地方。如果你在家，你应该和父母合作关掉煤气、电、水龙头等。在你可以跑出房子之前，或者跑到桌子、椅子或床底下躲起来之前，把脸盆或锅之类的东西放在头上，以免被天花板上掉落的吊灯或其他东西伤害。不要藏在招牌或玻璃里，以免它们掉落伤人。4.地震逃生游戏指导孩子们不要惊慌，掌握躲、闪、钻、爬的技巧，不要撞倒别人，互相关心同伴是否脱离危险，互相保护。教师应注意引导和帮助儿童掌握逃生技巧。幼儿园中班防震安全教案2:地震来临时我不害怕活动目标：1、让孩子了解一些地震的基本知识。2.教育孩子在地震时不要惊慌，在安全的地方逃生，并知道必要的逃生技巧。3

3、.培养孩子互相关心的感情，增强孩子的安全意识。4.培养孩子用现有生活经验解决问题的能力。5.探索和发现生活的多样性和特点。活动准备：1.地震现场视频资料，小蟾童防震减灾科普漫画，地震生存手册漫画版6幅图片。2.一些道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等等。活动流程：首先，引入谈话来吸引孩子的注意力。老师：“孩子们，5月12日在四川汶川发生了一件可怕的悲剧。让我们去看看什么是如此严重。”2.播放“512”汶川大地震的视频，将震撼人心的地震场景引入主题。第三，讨论视频和儿童：1.你刚才看到了什么？(告诉孩子们这是一场地震。)2.老师总结：地震时，地面剧烈震动，房子倒塌，地面开裂。道路弯曲，汽车被砸碎，房子

4、倒塌后房子里的所有东西都被压碎，有时我们的生命受到威胁。第四，播放课件地震生存手册(漫画版)，教孩子们在地震发生时不要惊慌和及时躲避。老师：“孩子们，虽然地震很严重，孩子们不能惊慌。当地震发生时，地面开始震动后，有很短的时间逃离。如果你在这么短的时间里藏在一个安全的地方，你就不会受伤。”引导孩子们逐一观察课件，并向孩子们解释如何应对地震是安全的。1.摇晃时立即关火，有火时立即灭火。2.不要急于跑到户外。3.打开门，确保出口。4.在户外，保护好你的头部，避免危险的地方。5.遵循百货商店和剧院工作人员的指示。6.汽车停在路边，在控制区内不准开车。7.一定要注意山体滑坡、落石或海啸。8.避难时，你应

5、该步行，并把你的物品放在最低限度。9.不要听信谣言，也不要鲁莽行事。第五，让孩子们观看地震动画小蟾童，让孩子们以动画的形式了解地震，巩固防震减震的方法。六.地震演习。七.活动的扩展：学习儿歌震前动物有预兆，用简单明了的动物形象让孩子知道地震前的一些征兆。幼儿园中班防震安全教案3:防震活动目标1.了解简单的地震知识。2.通过演习，教师和儿童被训练在地震条件下根据幼儿园环境有秩序地通过安全疏散路线。3.具有防震减灾的安全意识和自我保护能力。4.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.培养孩子用现有生活经验解决问题的能力。准备活动1.儿童、家长和老师共同在报纸和杂志上收集关于汶川地震的信息或图片

6、。2.课件：家庭、学校、户外和公共场所的风险规避视频。活动流程(a)展示一组地震后的图片，以激发孩子们的兴趣。1.老师激励孩子们：孩子们看到这里发生了什么。(地震)你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还发生了什么？2.孩子们自由地表达他们对地震的看法，而老师引导孩子们说清楚。3.总结：是的，地震给我们带来了多么大的灾难啊！孩子们，你们想知道地震是怎么发生的吗？(二)播放地震课件，激发孩子探索的兴趣。1.读完后，老师指导道：地震是怎么发生的？2.孩子们交流，老师指导孩子们说清楚。3.概要：哦，原来地震是自然现象，因为地壳运动。如果有一天这里发生了大地震，我们该怎么办？4.孩子们可以自由发表。5.

7、老师和孩子们总结了避免风险的方法：不要惊慌，不要跑，不要跳，不要在小地震中跑，不要在大地震中跑。听从老师或大人的指示，在附近找一个安全的地方躲避，保护好你的头部。等待地面震动减少，然后听从命令撤离。如果是在一楼或平房，你可以跑到一个开放的地方。6.我们如何找到一个安全的地方？哪里安全？7.我怎样才能找到一个更安全的地方来避免在幼儿园、家里、户外和公共场所播放视频：请孩子们找出答案。8.孩子们总结如何在不同的地方找到一个可以避免的地方。在幼儿园，你蹲在桌子下面，用手抱着头，然后听命令撤离；在家里的枕头或被套上，靠近浴室、角落、厨房、桌子底下、床底下等地方；在公共场所，跟着成年人找到最近的桌子下面

8、、角落等地方。只要蹲在地上，把头伸出室外。(3)教孩子安全有效地疏散1.学习正确的疏散行动。询问：在我们撤离时如何在行动中保护自己。孩子们讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头，上身前倾，迅速撤离)2.出示班级疏散图，带孩子观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。引导孩子讨论：为什么我们离开时要走画中标出的路？让孩子们知道图中标出的疏散路线是通往室外安全区的最近通道。3.带孩子观察疏散路线的情况(几个楼梯、弯道等)。)，并引导孩子们讨论：如何最快到达安全地带？启发孩子讲述疏散方法和注意事项。如果可以分成两队，沿着楼梯两边迅速撤离；井然有序，不拥挤；听老师的指示等。(孩子们下楼的路线是男孩靠楼梯扶手，女