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文档简介

1、.,1,给家乡孩子的信,.,2,走近巴金,巴金，原名李尧棠，字芾（fi）甘，1904年11月25日出生于四川成都。1921年公开发表第一篇文章，现代文学家、翻译家。他的激流三部曲(家春秋)爱情三部曲(雾雨电)寒夜憩园第四病室等文学作品，是中国文学的丰碑。巴金还是杰出的出版家、编辑家。晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的随想录，2005、10、17年病逝。,资料点击,.,3,巴金照片,童年巴金,青年巴金,老年巴金,认真写作的巴金,.,4,合作学习一 小组合作，按节次轮读课文，注意在倾听中向同伴学习，诚恳帮助同伴纠正，力求做到正确、流利。,.,5,珍惜 羡慕 真诚 光阴 宽广 奉献 争先恐后 好不热

2、闹,不动笔墨不读书,.,6,（本文的语言特点）,信-面对面的说话，聊着家常，显得很亲切自然。,.,7,书信的格式包括五个部分： 称呼、正文、结尾、署名、日期。,亲爱的同学们： 谢谢你们写信我 。 我真诚地祝福你们。 巴金 1991年5月15日,（称呼） （正文） （ 结尾） （署名 ） （日期）,.,8,这是一封回信，自由读课文，思考： 1、巴金爷爷为什么写这封信？ 2、信中写了哪些内容？ 3、表达了巴金爷爷的哪些希望呢？,.,9,1 请同学们再次快速浏览课文，想一想每一段分别讲的是什么内容。 2 试着用小标题概括，在小组内交流。,合作学习二,.,10,分别取小标题：,（1）表示感谢,（2）带

3、病回信,（3）让生命开花,（4）珍惜时间,（5）提出希望,（6）祝福语,.,11,1、家乡的孩子给巴金写了40封信，给巴金爷爷怎样的感觉？,（站在面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹，感到温暖）,2、朗读巴金感谢孩子的话，体会了巴金对孩子们怎样的感情？,（真挚的爱）,第一段主要写了什么？,.,12,.,13,读课文第二自然段,巴金爷爷在什么情况下提笔回信？ 画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的情感的句子。,“我多么想看见你们天真的笑脸， 多么想听见你们歌唱般的话语。”,.,14,，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，,（两个“多么”充分表现了巴金爷爷思念孩子们的情感。）,“多么。多么” 练习说话：,感悟、欣赏：,.,15,是什么让巴金爷爷感到温暖？ （孩子们真诚的爱） 是什么力量支持着巴金爷爷拿起了千斤重的笔？ （巴金爷

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