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文档简介

,有多少点子,第三单元 数一数与乘法,BS 二年级上册,课后作业,探索新知,乘法的直观模型,课堂小结,当堂检测,探究点 乘法的直观模型,用附页2中的点子图照样子做一做，说一说。,想一想，摆一摆。,圈一圈，在图上用两种方法表示38。,小试牛刀（源于典中点）,1根据图意连一连。,2圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。 46,24,归纳总结：,（讲解源于点拨）,由于观察角度的不同，看成的相同加数及相同加数的个数也不同，列出的乘法算式也不同，但算式的结果相同。,小试牛刀（教材P21练一练）,1分别用两种方法在图上表示算式。,14,27,圈一圈略,2. 我说你摆。,略,44412(人),4312(人) 或3412(人),加法算式：_ 乘法算式：_,加法算式：_ 乘法算式：_,7 +7 +7 +7 =28(瓶) 或4 +4 +4 +4 +4 +4 +4 =28(瓶),7428(瓶) 或4728(瓶),4.,一共有多少个学生? 5 3 =15(个) 答:一共有15 个学生 一共摆了几个圆柱? 2 4 =8(个) 答:一共摆了8 个圆柱 点拨:本题答案不唯一,易错辨析（选题源于典中点）,3分别用两种方法在方格纸上涂色表示算式。 84,辨析：用不同的方法表示一道

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