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文档简介

1、声母在上节课复习，将嘴唇声母分类按发音部位分类为嘴唇舌尖前舌尖前舌面舌根，二、按发音方法分类，定义了声母发音方法：发音时构成障碍，克服障碍方法的气流强弱是声带是否颤抖等三个方面。 (1)为了克服障碍，1、插头(se )发音时发音部位闭合(成为障碍)，堵塞气流(有障碍)，突然地气流破裂形成声音(排除障碍)。 b、p、d、t、g、k 2、摩擦音(摩擦音)发音部位接近，形成狭缝(阻力)，从狭缝挤出气流，产生摩擦音(阻力) . f、h、x、s、sh、r、3、塞摩擦音(破擦音)关闭发音部位，堵塞气流之后气流首先冲破障碍，但未完全解除，摩擦音的阻力状态即稍微减缓障碍而形成狭缝，气流逐渐被挤出到声音中。 j

2、、q、zh、ch、z、c 4，鼻音的发音部位关闭闭塞，软腭垂在闭塞口腔气流通路的声带的振动和云同步上，打开鼻腔通路，使气流和声音从鼻腔通过。 m，n通用语有3个鼻音m，n，ng，其中ng只是韵尾，不构成声母，5、侧音舌尖碰到牙龈，堵塞口腔中间的通路，软腭上升，具有堵塞鼻腔通路的阻力时声带振动，气流从口中堵塞部分的两侧泄漏成声音l，1，语言对比练习b p令人佩服，跑店g k圆规圆头盔骨干改革开课的f h构成了花生口新，练习，2，快口练习，四十四个字和一首语言的快口密码。 桃子李子柿子和榛子，种满了院子的村子和寨子。 刀斧锤和尺子，做成桌椅和箱子。 真丝生丝熟丝和伊奘诺丝制作粗丝人造丝。 名词动词

3、数词和量词，构成诗词的歌词围绕着口语。 (2)发音时气流的强弱(限塞音、塞擦音)、1、送气音的气流强的PTKQQCH2、送气音的气流弱的BDGJQzh通用语的送气音和送气音成对。 微风吹来，绿叶沙沙作响，阳光洒满树叶。 离开故乡，告别杨树庄，母亲送树苗，悄悄对我说。 “拿着它，家人寄托在心里，种在家乡旁边。 白杨树，白杨树，那我也很久了，和我一起守卫边防。 (3)发声时声带是否振动，1、无声声母声带是否振动，在发声气流中声音b、p、f、d、t、z、c、s、zh、ch、sh、j、q、x、g、k、h(17个) 2，声母发声时声带是否振动石老师教我大公无私，老师给我精神粮食，施教老师让我觉得发生了什么事，史老师给我送了知识的钥匙。 感谢石、斯、施、史四先生。 练习，声母总结，双唇发音部位唇齿前舌尖中舌面后声母舌根塞音(分类)障碍方式擦音塞音鼻音边

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