体重、身高测试的操作方法_第1页
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文档简介

1、体重身高测试的操作方法一、体重1 .测试目的测试学生体重，配合身高测试，评定学生身体均匀度，做评估学生生长发育水平和营养状况。2 .场所器材杆秤和电子体重修正。使用前需要检查精度和灵敏度。 精度要求误差在0.1%以下，也就是说每100kg的误差不足0.1kg。 检查方法分别用备用的10公斤、20公斤、30公斤的标准砝码(或者替换等重额定砝码)进行称量，在指标值和标准砝码误差允许范围内检查有木有。 灵敏度的检查方法是，放置重量为100克的平衡块，观察刻度的变化，如果刻度上升3毫米，光标移动0.1kg远，刻度维持水平位置，则满足要求。3 .测试方法测试时，请将杆秤放在平坦的地面上，从0点调整到刻度

2、的水平位置。 被实验者赤脚，男性被实验者穿着摇镜头的女性被实验者穿着摇镜头和衬衫，站在秤台的中央。 测试人员放置适当的平衡锤，将光标移动到比例平衡。 读数以千计程仪为单位精确到小数点后1位。 记录员反复阅读后，记录读数。 测试错误在0.1公斤以下。4 .注意事项(1)在测量体重前，受试者使不得激烈的体育活动和体力劳动。(2)受试者站在秤台的中央，上下杠杆秤的动作轻。(3)每次使用杠杆秤都需要校准。 测试人员每读一次都要校准平衡锤的刻度以避免出错。二、身高1 .测试目的测试学生身高，配合体重测试评定学生身体均匀度，做评估学生生长发育水平和营养状况。2 .场所器材身高量测仪器。 使用前校正0点，用

3、钢尺测量从基准板平面到立柱前面的红刻线的高度是否为10.0，误差不要超过0.1cm。 必须在云同步上检查立柱是否垂直、连接部是否紧密、有无晃动、有无零配件松动等，并立即进行纠正。3 .测试方法受试者赤脚，直立姿势站在身高校正的底板上(上肢自然下垂，脚丫子和脚丫子合起来，脚丫子的尖端分成60度的角度)。 脚丫子、骶骨部及双肩胛区与柱接触，躯干自然直溜溜，头部正直，耳上缘及眶下缘呈水平位。 被实验者站在被实验者的右侧，将水平按压板沿着立柱轻轻地下降，轻轻地按压在被实验者的头上。 测试人的读取时，双眼应与压板的水平面等同高度读取，记录者应重复记录。 以厘米为单位正确到小数点后1位。 测试误差不得超过0.5厘米。4 .注意事项(1)请选择身高修正平坦靠墙的地方，柱子的刻度应朝向光源。(2)严格掌握“三点靠柱”、“两点水平”的测量姿势要求，两眼必须与压板高，两眼高于压板时蹲，低于压板时必须高。(3)水平压板与头部接触时，松弛适度，头发蓬松者固定，头编辫，结节开放，装饰卸下。(4)

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