初中六种必须掌握的时态(总复习)课件.ppt

1、初中英语时态，新华中学，初中英语应该掌握的六种动词时态分别是3360，1，1 .一般现在时，2 .一般过去时，3 .一般未来时，4 .现在时，5 .过去时，6 .现在完成时every day，in the morning动词构成：动词原型. work动词s Yes，I do. Does主语动原其他？ 没有，是什么特别问题例子：魔法少女？ 为什么要这么做？ 注意：客观真理、个性特征句的谓语也是一般现在的时候。 是的，是的。 帮助； are B.Are； 海尔平； are C. Do； 帮助； 大卫艾瑞； 帮助； are，() 2使用率_ _ _ tvintheevening.a.watch b.

2、will watchc.arewatchingd.watches () set b.rise； sets C. rises； sets D. rises； set、练习、c、a、c、现在进行时中用法：说话时进行中的动作或之前进行中的动作常用时状态语： now、these days动词构成： am/is/are现在分词(-ing )即是、I am(he is.) No、they arent特别疑问例： what at 为什么要这么做？ 注意：可以表示go、come、leave、arrive、return、die等进行时发生的动作。 甲氧基丙烯酸； 东方航空； 东京电视台； 东德德奥斯； do (

3、)2_ _ _ your运动器_ _ _ shoppingatthemoment 阿瑞； 东京电视台； 东京电视台； 托克斯阿瑞； 标记()3_ _ _ _标记符号。 艾斯； 监听b.is； 监听到的声音； 收听到了吗？ 列表，练习，b，b，c，定义：表示发生的动作和状态，常用时字：一般未来时，this evening，tomorrow，next month，in a few minutes，at the end of this term，动词构成3333 am/is/are (变位动词)现在分词，will/shall not am/is/are not，否定构成：特殊疑问句例：whatwil

4、lyoudotomorrries，备注： if条件和as soon as等的时字节中，代替一般未来时而将一般现在时()1. lookattheclouds._ _ _.a.itsgoingtorainb.itllberainingc.itwillberained.ifitrainned () 2.there _ _ _ twoenglishfilmsnextweek.a.isgoingtobeb.aregoingtohavec.will haved.are going to3. there is going to _ _ _ avolleyballmatcc be B. be； 哈佛c.be；

5、 贝叶斯； have、练习、a、d、b、用法：过去时间发生或过去经常的动作常用时间状态语：动词构成：动词过去时(-ed) eg.WhenIwasachild、ioftenplayedfootts eg.wheredidyougojustnow？ 特殊疑问句示例：什么是假的？ 为什么要这么做呢？ 一般去的时候，()1_ _ _ _ _ hereandaskhimaboutityesterday？ a.didyoucomeb.wouldyounotgoc.youdidntcomed.arentyougo ()2_ _ _ he _ _ agoodtimelastsundaad a.were； 网页

6、编号； do C. Did； 艾斯德id； have ()3thestudentshardlystudiedtheenglishlanguage，_ they？ A. did B. didnt C. were D. werent、练习、使用：过去某个时刻或某个时间内发生的动作的一般时间词： at this time yesterday、at that time， at ten oclock yesterday或when诱导的从句动词构成：以was/were现在分词(-ing)work为例： was/were working否定构成： was/were not现在分词一般疑问构成是、I was

7、No、I wasnt特殊疑问句例： whatting wherewashestandingwhentheteachercamein？ 如果过去，则为(1_ _ _ the blacks _ _ _ tvatsevenyesterday )。 A. Did； watch B. Are、watching C. Were； 华盛顿特区； watch ()2the scientist _ _ _ awalkinhisgardenatfourlastsunday.a.wastakingb.wouldtakec.tookd.was a.didyoudob.hadyoudonec.havey d，用法： 1

8、，过去发生的，现在也有影响的行为，强调never，before，recently，in the past few years，ever，so far，since在过去的时间，for时间动词构成： have/has过去分词(-)疑问句的例子何龙海河生活在北京？现在完成时、备注、(2)表示暂时动作的动词，例如come、go、leave、finish、end、buy、sell、marry、die等完成时制不能连用表示时间段。 但是，也可以变更为表示相同意思的其他连续性动词或短语。 (3) “have/has been to地名”表示“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，在说话的时候回到别人说话

9、的地方，总是与once一起。 “have/has gone to地名”表示“_ _ _ _ _ _”，表示说话时人们不说话的地方。 两种构造都不能与时间段连用。 “have/has been in地名”与时间段连用，表示在哪里停留多久。去某个地方，去某个地方，去(1_ _ _ _ _ _ _ you _ _ _ thenovelthatilentyoulastweek )。 A. Did； 完成b.have； 完成c.are； 未完成的d.do； 在1977.a.has taught之前，我们还没有完成。 卡梅尔哈斯塔格； 哈斯科姆c .塔ught； 卡梅尔赫斯蒂克； has came，练习，

10、b，a，sum up 1，6种动词时态结构的对比，常用的6种时态，一般、现在、过去、现在：谓语动词以原形或单三形式过去时：谓语以动词的过去式未来时。 进行形：谓语用am/is/are动词现在分词完成时：谓语用have/has动词的过去分词，进行形：谓语用were/was动词的现在分词，回顾！ 英语动词的5个基本形式和变化规则2，英语动词有5个基本形式和构成(学生口头完成)。单三形式、原形、动词- ing形式(动名词短语)、动词过去形式、动词过去分词形式(变化规则同过去式)、单三形式变化规则(1)一般动词在词尾加上- s，在无声辅音之后读/s /在t之后读/ts /，在d之后读/dz /。 例：

11、 help helps，swim swims (2)在以字母s，x，ch，sh结尾的动词上加上- es，在读音/iz/，d之后加上/dz/.结尾的动词。 例： guess guesses，teach teaches，go goes 3结尾的动词用辅音字母加法运算，首先y加I，然后-es加法运算， 例如： fly flies carry carries注： be is have has，动词- ing形式的构成： (1)一般在动词末尾加上- ing .例如：go going，ask asking (2)，再加上- ing .例如3366 添加close closing，take taking (3)重新读取闭音节末尾的动词，末尾只有一个辅音字符时，双重写入该字符后再添加- ing.run running，begin beginning， 规则动词过去式的构成(不规则熟语本的后表) (1)一般动词原形末尾为-ed .末尾为e的动词直接-d .例如：look looked， 添加plle的hope hoped (2)的末尾只有一个辅音字符的重读闭音节词，在双重写入该辅音字符之后，在-ed an