《东汉的兴亡》名师课件.ppt

1、右边是刘秀公园，也被称为“千秋台”，是河北省高邑县的地标。公园的建立是为了纪念传说中的“刘秀登上王位”。据史书记载，公元25年，刘秀在千秋台登基称帝，以建立自己在千秋台的霸主地位。那么，东汉建立后，刘秀是如何巩固其霸权的呢？让我们学习第十三课东汉的兴衰。目标1:通读教材，完成自学考试，初步了解本课程的教材，记录疑惑，培养自学和发现问题的能力。目标2:阅读教材，代表韩讲述王莽的新建筑；记住东汉的时间、都城和人物；结合材料和教材，可以总结出汉光武帝所采取措施的内容。回顾闻婧的统治，可以总结出盛世的原因和表现。培养用唯物史观分析和比较问题的能力。(重点)目标3:阅读教材，观察图片，通过图片讲述故事，

2、从而了解外戚与宦官交替专权的情况的出现。本文结合资料，分析了外戚与宦官交替专权对东汉政局的影响。认识到外戚和宦官交替专制，政治腐败和穷人。(困难)目标4:观看微课和阅读教科书，了解东汉末年黄巾起义的背景、人物、结局和影响。1、外戚与宦官交替专权、光武中兴、2、黄巾起义、3、任务1、自学提问结合电子教材或教学资料，自主学习本课知识，完成自学考试试题，并记录疑问，反馈给老师。任务2阅读课本第5859页“光武中兴”的内容(包括教材插图)，并结合材料回答以下问题。(分组回答，每组一个问题)问题1。派代表来讲述建新楼的故事，代表韩？(历史事件：背景、时间、过程和结果的影响)问题2。东汉的特征和都城是什么

3、时候建立的？问题3。光武帝在位初期面临的问题是什么？问题4。光武帝统治的措施和结果？光武中兴，绿林，赤眉军起义，光武中兴，集团质询问题1。阅读教材，观察图片，派代表讲述韩盖新楼的故事？光武中兴，西汉末年，政府腐败。公元9年，王莽称帝，改名“新”。这就是历史上的“新”趋势。西汉灭亡了。王莽建立新朝后，仿照周朝体制实行新政，史称“王莽改革”。然而，改革忽视了客观现实，加剧了社会动荡，引发了各地农民起义。绿林，赤眉军起义，光武中兴，时间，人，首都，公元25年，刘秀，洛阳，光武帝，问题2。东汉建都于何时？为什么刘秀建立的政权被称为东汉？“祸根N未破，兵士不断相连，刑法根深蒂固，父子俩被流放，夫妻俩被拆

4、散，鲁落到手里，而田畴是乌七八糟的胡”，以致“凡夫妻，咸怨”的后汉传，王莽的新一代汉和改制的失败都造成了社会的混乱和矛盾的激化；在东汉早期，社会被摧毁。不幸是联系在一起的，战争是无休止的，刑法更残酷，税收更重。人们流离失所，村庄成为废墟，田野荒芜。人们心怀怨恨。小组调查问题3:阅读教材，分析光武帝在位初期面临的问题？如果你是刘秀，面对如此困难的局面，你会怎么做？光武中兴，材料1:“娶老婆卖孩子的人，谁愿意回到父母身边，听他们的，敢逮捕他们，谈论合并郡县，减少官员，惩治腐败官员，允许北方少数民族向内迁移，缓解民族冲突，光武中兴，团体质询问题4:光武皇帝的统治措施？(所有的措施都是从材料中总结出来

5、的)，光武中兴，东汉人口统计，阅读统计，观察人口变化，感受经济发展，社会稳定，东汉经济的恢复和发展，东汉渔猎图砖的收获，东汉市场图砖，光武中兴，小组询问问题4:阅读教科书回答：光武皇帝统治的结果？提问：回顾“风景法则”，繁荣时代的共同表达是什么？繁荣时期的共同原因是什么？共同表现：政治清明、社会稳定、经济发展和国力强大，共同原因：1 .统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，忽视傅；统治者善于用人和受教；提倡节俭；赢得人民的心；统治者加强中央集权，维护国家统一；长期坚持有效的政策具有连续性和稳定性，等等。任务3，小组探究，结合60页教材、相关历史事件、61页课外活动1和5960页教材的内容，掌

6、握以下问题。问题1。为什么外戚和宦官交替专制权力？问题2。外戚和宦官交替专制权力的影响？外戚和宦官交替使用他们的专制权力。右图列出了东汉末年十位皇帝的年龄和寿命。1计算：东汉皇帝登基时的平均年龄是多少？他们的平均寿命是多少？东汉皇帝即位时，它反映了什么特点？平均年龄为9.5岁，平均寿命为24岁。即位的皇帝更年轻。皇帝年轻，太后掌权。王太后家里的男人掌管政治，而外戚控制政府。他们很专横。当皇帝长大后，他们加入了宦官的行列来消灭外戚。宦官是专制的，皇帝死了，最小的儿子继承了王位。2.上述情况导致了什么情况？看图讲故事，皇帝英年早逝，少爷继位，外戚专权，皇帝长大，宦官得宠，外戚和宦官交替专权，造成外

7、戚和宦官交替专权的局面。外戚的宦官们交替使用他们的专制权力。材料研究：汉顺帝末年，京都流传着一首童谣：“直取琴弦而死；像钩子一样弯曲，倒过来。”这首儿歌反映了当时什么样的政治形势？反映了义人们死在路边，思想不良，却升官发财，享受荣华富贵。专横的将军，导致政治腐败，诚实的官员被排斥和诬陷，社会混乱，人民受苦。动摇了东汉的统治，东汉衰落了。跋扈将军，外戚与宦官交替专权，任务四，群体质询观看微课：黄巾起义。结合课本第60页“黄巾起义”的副标题和第61页的知识发展，回答以下问题并派代表展示小组学习结果。问题1。黄巾起义的背景是什么？(政治，自然灾害)2。黄巾起义的时间、领导人、特点和结果？问题3。镇压黄巾起义是不是意味着东汉王朝的转折，以及黄巾起义对东汉政局的影响？黄巾起义，黄巾起义，政治：东汉宦官专政导致政府腐败，时局动荡，人民流离失所；自然灾害：自然灾害频繁发生。人们不能忍受黑暗的统治，而且还有反抗。小组调查问题1。阅读课本并回答：黄巾起义的背景？黄巾起义，小组调查问题2。阅读课本并回答：时间，特征然而，由于大多数皇帝很早就即位，权力被外戚和宦官交替，这