2017年高考政治考前知识专题突破18-认识社会与价值选择专题18 认识社会与价值选择.ppt

1、知识突破，专题18认识社会与价值选择，社会存在与社会意识的辩证关系在普通考点，群众是历史的创造者，价值判断和价值选择的导向作用，人生的价值及其运动和基本规律在即使是考点也能实现基本的社会矛盾，主体融合容易出错，核心考点有社会历史观、 核心测试点具有生命价值、列指标、长期热点、社会意识具有相对独立性、回答性、网络建构性、易错主干整合性、经济基础与上层建筑的矛盾性、生产关系应与生产力相适应、群众观点与群众路线相适应、社会变革的决定性力量，对人们认识和改造世界的活动起着重要的导向作用，自觉站在最广大人民的立场上，在个人与社会的统一中实现价值。 (广东高考，2014，33C)(落后的社会意识阻碍社会发

2、展。2.社会意识和社会存在密切相关。(2013浙江高考，27)()社会意识相对独立，这与社会存在的变化并不完全同步。3.改革的目的是社会主义制度的自我完善。(2016江苏高考，31D)改革的本质是社会主义制度的自我完善，而不是目的。作为对事物价值的一般看法，价值决定事物的性质和价值。(国民，23，2014)()夸大了价值的导向作用，属于唯心主义观点。5.人们的价值判断是在价值选择的基础上形成的。(2016浙江高考，30)()颠倒了两者的关系。6.价值判断是在价值选择的基础上做出的。(2015山东高考，35B)(价值选择是在价值判断的基础上做出的。7.价值观是判断价值观是否正确的尺度。(海南高考

3、，2016，18)价值观不是判断价值观是否正确的尺度，而是看它是否符合事物发展的规律，是否站在最广大人民的立场上。回答，返回，提示，1。社会存在与社会意识，核心归纳，核心检验点-社会历史观2。人类社会的基本矛盾和普遍规律，生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是整个人类社会的基本矛盾。生产关系必须符合生产力规律，上层建筑必须符合经济基础规律，这是人类社会发展的基本规律。人类社会的基本矛盾是社会发展的根本动力，但这两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用并不是并列的。其中，生产力和生产关系的矛盾是一个更基本的矛盾，是一切矛盾的物质根源。发散思维，社会存在的内在联系，社会基本矛盾运动和社会

4、历史发展的总趋势，发散思维3。社会历史的主体，发散性思维，是党和政府坚持为人民服务、维护人民根本利益的哲学基础(1)群众是历史的创造者，要求党坚持群众观点，执行群众路线。(2)要做出正确的价值判断和选择，必须自觉站在最广大人民的立场上，以人民利益为最高价值标准。(3)生命的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，维护人民的根本利益是党员干部生命价值的真正体现。发散思维，命题观点-社会存在和社会意识，1。(2014年海南高考)“穷人从来不会有开交易所和赔钱的麻烦。煤油大王怎么会知道在北京捡煤渣的老妇人的痛苦呢？饥饿地区的受害者永远不会种植兰花。鲁迅这句话所蕴含的哲学是()人的社会意识反映了

5、人的社会存在。人们社会意识的差异根源于他们社会存在的差异。人们的社会意识可以预见先进的社会意识能够正确预测社会存在的发展方向，这是不准确的。这与茎的材料无关。2.中共中央国务院关于构建和谐劳动关系的意见强调推进中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度地发挥劳动关系的和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定。从唯物史观的角度看，我们之所以重视构建和谐劳动关系，是因为：(1)劳动关系是生产关系的重要组成部分，它决定了生产关系的性质。劳动关系矛盾是制约生产发展和社会进步的重要矛盾。解决劳动关系矛盾决定了生产力的发展和社会的进步。正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然

6、要求。生产力决定生产关系，错了；强调劳动关系的原因在于劳动关系的重要性和选择。人民是历史的创造者。(2016年国家卷C)有些人可以焊接薄如牛皮纸的钢板而不会有任何泄漏，有些人可以将密封精度控制在发线的五十分之一。中央电视台推出了一个特别节目伟大的乡村工匠，讲述劳动者在实现中国梦的旅程中的故事，歌颂中国工人精湛的技艺和一丝不苟、精益求精的“工匠精神”。从唯物史观的角度来看，工人被歌颂的原因是()工人是创造历史的社会主体和真正的英雄。脑力劳动者和体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合。工人的知识结构随着社会的发展而不断优化。工人的生产活动是社会存在和发展的基础。歌颂劳动者的原因在于劳动者的重要性，脑

7、力劳动者和体力劳动者在劳动创造中的作用日益整合，劳动者的知识结构随着社会的发展而不断优化，这与提问的方向是不一致的。这个考试中心是高考的高频考试中心，主要包括选择题和非选择题。它主要考察社会存在与社会意识的辩证关系，生产力与生产的关系，经济基础与上层建筑的关系，以及人的主体作用。2017年高考要注意结合互联网上的热门词汇、法律制度的完善、经济政治体制的改革、民生问题来理解和把握上述考点。感知，阅读材料并完成以下要求。李克强总理在2016年“两会”上回答记者提问时谈到了文物保护问题。他说：“我们对文物的保护实际上是促进文化事业的发展，滋养道德的力量，继承我们优秀的传统文化，促进经济和社会的协调发

8、展。如今，在经济领域存在着许多被人们诟病的问题，如诱拐、假冒伪劣、诚信缺失等。我们也可以从文化方面寻找原因，开药。市场经济是法治经济，也是道德经济。”(1)结合材料，运用社会存在和社会意识的辩证关系原理，谈谈你对“市场经济也应该是道德经济”的理解。大问题的突破、答案的分析、分析限制了知识的范围，这并不难。回答：社会存在决定社会意识。要解决市场经济中存在的问题，当务之急是增强诚信意识，培育道德力量。社会意识对社会存在有负面影响。全社会道德意识的提升将进一步促进市场经济的健康发展。(2)国务院近日发布了关于进一步加强文物工作的指导意见。下表左侧是指南政策内容的摘录。用文化生活的知识来解释这些政策的

9、功能(请把它们连续写在答题纸上培育和弘扬社会主义核心价值观。加强文物保护方面的交流与合作，扩大中国文化的影响。2016年初，中华人民共和国文物保护法(征求意见稿)修订稿公开征求意见，文物利用成为社会关注的焦点。请就此问题提出两个指导原则。只要合理，分析的开放性就很强。答：文物的使用应体现文物的历史文化内涵；尊重科学；遵守公共道德；继承优秀的传统文化；弘扬社会主义核心价值观；发挥引领时尚、育人、服务社会、促进发展的作用。分析答案，提出问题，结合材料，运用理解社会和价值选择的相关知识来说明“人更需要艺术，艺术家更需要人的滋养”。一些学生从文化冲突的例子中得出结论：“存在什么样的文化心理，存在什么样

10、的文化冲突。”你如何评价这一观点？请用历史唯物主义的知识来解释原因。请从历史唯物主义的角度分析和解释上述立法要求的合理性。本文运用历史唯物主义的知识和材料，阐述了引导广大人民群众培育和践行社会主义核心价值观的意义。如何用历史唯物主义的观点来分析问题？问题解决模板，回答思路(1)共同观点社会存在决定社会意识；社会意识相对独立，这对社会存在有负面影响。这就要求我们树立先进的社会意识，克服落后的社会意识。人民是社会历史的主体和历史的创造者。这就要求我们坚持群众观点和群众路线。价值观对人们理解和改造世界起着重要的指导作用；是人生的重要指南。这要求我们树立正确的价值观。(二)其他观点生产关系必须适应生产

11、力规律，上层建筑必须适应经济基础规律，这是人类社会发展的基本规律。改革是社会主义的自我完善和发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。要做出正确的价值判断和选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；我们要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民利益作为最高的价值追求。1.人生价值，价值观，价值判断和价值选择，核心归纳，核心测试点2。人生价值观，发散思维，辨别和把握价值判断和价值选择的特点，发散思维，发散思维，2。全面理解人生价值(1)内涵视角人生价值包括两个方面。社会价值：即个人对社会的责任和贡献，通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。自我价值：也就是说，社会认可并满足个人。人不仅是价值

12、的创造者，也是价值的享受者。(2)从评价的角度来看，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要取决于他的贡献，最根本的是他对社会发展和人类进步的贡献。(3)如何实现生命的价值，树立正确的价值观，做出正确的价值判断和选择。坚持群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。在劳动和奉献中创造价值，积极参与为人民服务的实践。正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。充分发挥主观能动性，努力工作，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想和信念。命题视角价值观的导向作用，1。(2016年国家卷二)阅读材料，回答问题。一个充满希望的国家离不

13、开英雄，一个充满希望的国家离不开拓荒者。中国英雄是中华民族的脊梁。近年来，一些人颠覆了英雄，歪曲了历史这种诋毁英雄的谣言造成了一些人的历史认知混乱和价值迷失。还原历史，守护英雄，捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。在战场上多次受伤的老兵李继德动情地说：“黄继光堵住枪眼的时候，我就在现场！”当年的老排长郭站起来说，燃烧弹点燃了伪装草。火烧了20多分钟，邱一动不动.。董存瑞的前战友郑顺义多次口头作证说，董存瑞为炸毁一个掩体献出了生命。在他的掩护下，他结合材料，运用价值知识来驳斥否定英雄的错误言论。分析答案，分析关于检验价值观的知识。从价值观的角度来看，价值观影响着人们对事物的理解和评价。有必要

14、分析积极和消极的方面，以否认英雄的错误言论是由错误的价值观引导的。答案价值观影响人们对事物的理解和评价。只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，做出正确的价值评价。在错误价值观的驱使下，否认英雄的言论歪曲了历史，掩盖了真相，并导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确的价值观，才能抵制否定英雄的谣言，消除英雄的影响。命题角度2。价值判断和价值选择。2.(2015年全国)2014年，日方认为美国一家出版公司出版的教科书传统和经验：从全球角度看，过去关于“南京大屠杀”和“慰安妇”的内容与其立场“不同”，需要修改。鉴于教科书中的内容与历史事实相符，该书的作者明确拒绝了日本人

15、的“要求”。可以看出，尊重历史事实是形成正确价值判断的前提。价值判断因其主观性而没有客观的评价标准。历史事实随着价值判断的变化而变化。价值判断和价值选择深受历史观的影响。分析和分析价值判断和价值选择的客观依据是客观事实和坚持真理，因此它们符合主题的意义；认为价值判断没有客观评价标准是错误的，客观评价标准是自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上；客观事实不能随主观变化而变化，因此被排除在外；价值判断和价值选择是有社会历史的，由于时间、地点和条件的变化会有所不同，所以它们符合问题的含义；因此，选择了b。3.(2015天津高考)“虽然加工复杂，我们不敢省力，虽然味道昂贵，我们不敢减少物质资

16、源”是同仁堂人的承诺：“没有人看到组合，上帝知道它是故意的”是同仁堂人的良知。在这种坚持中，同仁堂从346年前的一个小药店发展成为今天享誉海内外的著名企业。同仁堂的成功源于：(一)爱与奉献，在无私奉献中创造价值(二)守法，在追求和谐中实现自我(三)努力工作，在自主创新中寻求发展(四)诚实守信，在服务社会中实现价值。感知、分析、分析“虽然加工复杂，我们不敢省力，虽然味道昂贵，我们不敢减少物质资源”是诚实守信的体现。“没人看见。”在这种坚持中，同仁堂从346年前的一个小药店发展成为今天享誉海内外的著名企业，这表明同仁堂已经实现了自己为社会服务的价值，正确的答案可以据此选择。a、b和c的观点与材料的主要思想不一致，应排除在外。该考试中心是高考的高频考试中心，价值观的导向作用、价值判断和价值选择以及人生价值的实现是高考命题的重点，选择题和非选择题都有可能成为试题从两颗炸弹和一颗卫星到嫦娥探月，从第一艘潜艇到龙下海，从杂交水稻到基因组芯片，从第一代计算机银河到今天的互联网大数据，中国在短短60多年的时间里从一个农业社会变成了一个现代化的发达国家，这是无数劳动者奉献和辛勤劳动的结果。劳动满足了人们的衣食需求，提高了生活质量，创造了人类的幸福。清洁工人热爱他们的工作和奉献，以换取我们生活环境的清