14、邮票齿孔的故事2016.4.ppt

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4、？文中哪些句子表明这个人和阿彻都擅长思考？我们如何阅读这些句子来强调他们在用心思考？1848年的一天，英国发明家阿彻去伦敦的一家酒吧喝酒。在发明家旁边，一位老师左手拿着一枚大邮票，右手翻着什么东西。他似乎在找一把切邮票的刀。老师搜遍了他所有的口袋，也没找到一把刀。他不得不向阿切尔求助：“老师，你带刀子了吗？”阿切尔摇摇头说：“对不起，我也没带。”想了想，这个人从他的西装和领带上取下一枚别针，在每枚邮票的接缝处扎了一个小洞，邮票很容易被撕破，而且撕得整整齐齐。老师搜遍了他所有的口袋，找不到一把小刀。他只好向阿切尔求助：“盛先生，你带刀来了吗？”从西装和领带上取下一枚别针，在每枚邮票的接缝处戳一个

5、小洞，邮票就会很容易被撕开，并且整齐地撕开。想了想，这个人从西装和领带上取下一枚别针，在每枚邮票的接缝处扎了一个小洞，邮票很容易被撕开，而且撕得整整齐齐。经验表明，他愿意动动脑筋，而且这种方法很好。邮票很容易撕，而且撕得很整齐。我很快就完成了父亲布置的口算作业。还有没关系。我们很快扫完了地面，把它扫干净了。课文中提到了哪些人？阿彻，那个使用其他邮票的人，默默地读着这篇文章。他问：用横线画出描述使用其他邮票的人的句子，用波浪线画出描述阿彻的句子。想了想，这个人从他的西装和领带上取下一枚别针，在每枚邮票的接缝处扎了一个小洞，邮票很容易被撕得干干净净。那个人想了想，从他的西装和领带上取下一枚别针，在

6、每枚邮票的接缝处扎了一个小洞，这样邮票就很容易被撕开，而且撕得很整齐。阿切尔被这个人的行为所吸引。从这句话中你知道阿切尔被那个人的行为吸引了吗？你能想象阿彻当时的动作吗？阿彻被那个人的行为所吸引。指一个人对他人的积极态度。他想：有一台能冲压邮票的机器不是很好吗？阿切尔被这个人的行为所吸引。阿彻开始了他的研究工作。他想：有一台能冲压邮票的机器不是很好吗？我意识到他不仅喜欢观察，而且愿意思考。阿切尔被这个人的行为所吸引。他轻易地撕开了邮票。邮票很容易被他撕破。她的衣服被太阳晒干了。阿切尔被这个人的行为所吸引。太阳晒干了她的衣服。你喜欢谁，用文本中的其他针撕开邮票的老师和发明家阿彻？为什么？独立阅读

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