应急疏散演练方案

1、两河中心校应急避险逃生疏散演练活 动 方 案一、演练目的通过演练，使全校师生掌握应急避险逃生疏散的正确方法，熟悉出现紧急情况后我校紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避险演练(2)紧急疏散演练2、对象：全校师生3、时间：2013年5月10日下午第1节课。三、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避险的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明

2、演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构（1）领导小组 组 长：张永红 副组长：靳强 江伟成 员：周开敏 邱波 李锋 陈剑及各班班主任 信号员：陈剑（2）教室室内指导组各班班主任和科任教师职责：、“警报”发出后，指导

3、学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。、“地震警报”解除后，底楼，二楼的老师带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即学校大操场。、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。合理调节学生疏散的进度，特别是防止拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序(一)启动程序：各位领导、老师，同学们，两河中心校消防避震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)疏散时的注意点：（1）、做到不惊慌，采取就近避险（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。（3）、遇到火情，千万不要跳楼。（4）、当

4、堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(警报声1分钟)。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。3、学生复位，老师告知学生，地震已过，底楼、二楼现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。其余楼层学生继续上课。4、1分钟后，信号员发出应急疏散警报信号(警报声1分钟)。（三)紧急疏散演练1、底楼、二楼学生在班主任老师带领下用书包或书本护头，有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。各班科任教师负责本楼层下楼道转角平台的值守，待最后一个学生生完全撤离后随之撤离。2