德育系列化活动实施方案

1、德育系列化活动实施方案中学德育大纲明确规定了高中阶段的德育目标，德育的基础内容和实施途径。为了更好地执行中学德育大纲，我们对德育的基本内容进行分解，落实到各个学年，形成了这个分层次、系列化教育的实施方案。根据中学德育大纲的要求，高中阶段德育的基本内容分8个方面：（1）马克思主义常识教育；（2）爱国主义教育；（3）国际主义教育；（4）理想教育；（5）道德教育；（6）劳动教育；（7）民主法制与纪律教育；（8）身心卫生与个性发展教育。我们根据三个学年学生年龄和心理特征以及他们的接受能力，将上述8方面内容进行分解，落实到各个学年，有的内容覆盖整个高中阶段，有的则落实到其中一个或两个学年。具体安排如下：

2、一、高中一年级1、马克思主义常识教育进行经济常识教育。按现行高一思想政治教育教材进行，由政治课教师实施。2、爱国主义教育重点进行爱父母、爱家乡、爱母校教育，帮助学生树立为祖国富强，人民富裕贡献青春的远大理想。实现途径：望儿山德育基地、升旗仪式国旗下讲话、班团会等。3、道德教育以中学生日常行为规范和公民道德纲要为主要内容，对学生进行社会主义社会人际关系的教育、现代文明方式和交往礼仪的教育以及个人利益、集体利益、国家利益三者相结合的社会主义观念教育。此项教育由政教处、团委、学生会统筹，班主任、班委会团支部组织实施，政治、语文、英语等学科密切配合。实现途径要把理论学习与行为实践结合起来，注重训练，养

3、成习惯。3、劳动教育组织学生参加校园草坪、花卉、树木的栽植、施肥、防治虫害等劳动实践，学习吃苦耐劳精神和有关劳动技能。劳动教育由总务处安排，生物老师进行指导，班主任和班委会协助做好组织工作。4、身心卫生与个性发展教育开展青春期卫生课和心理健康指导、心理咨询活动，保证学生身心健康，养成良好的卫生习惯。开设研究性学习课、音乐欣赏课和丰富多彩的课外活动，使学生个性得到充分发展。此项教育由校医、政治教师、音乐教师组织实施，班主任密切配合。二、高中二年级1、马克思主义常识教育进行科学的人生观和世界观教育。按现行高二政治思想课教材进行，由政治课教师实施。2、爱国主义教育重点进行中华民族思想文化优良传统教育

4、，抵制资本主义腐朽思想影响。此项教育由历史教师、政治教师、语文教师在学科教学中进行渗透，并通过学校艺术节和校本课程进行，学校政教处、团委、班主任密切配合。3、道德教育继续进行中学生日常行为规范和公民道德纲要教育，在高一基础上侧重进行提倡共产主义精神的教育。组织实施的办法见高一“道德教育”部分。4、劳动教育组织学生参加校农田作物管理，学习并掌握农作物种植管理知识技能。实施办法见高一“劳动教育”部分。5、民主法制与纪律教育组织学生参与公安分局的共建活动，体验公安干警的生活与工作，请公安干警作治安形势和法制报告，提高遵法守纪的自觉性，组织学生参加社区的民主选举、民主管理等活动和学生参与民主管理学校的

5、活动，了解我国的民主制度，增强民主意识。民主法制与纪律教育由政教处统筹，班主任积极配合。6、身心卫生与个性发展教育继续开展心理健康指导和心理咨询活动，开设美术欣赏课和研究性学习课，使学生的身心健康和个性得到进一步发展。实施办法见高一“身心卫生与个性发展教育”部分。三、高中三年级1、马克思主义常识教育进行政治常识教育。按现行高三思想政治课教材进行，由政治课教师实施。2、爱国主义教育重点进行国家利益高于一切的教育，配合毕业教育使学生树立正确的升学与就业观念。3、国际主义教育对学生进行我国独立和平外交政策及热爱和平的教育，发展各国人民之间友好合作的教育和献身人类进步事业的教育。国际主义教育要通过政治

6、课和时事报告会进行，由政治课教师、学生党团组织和政教处组织实施，班主任搞好配合。4、理想教育进行社会主义“共同理想”教育和立志成才教育，帮助学生树立远大理想，成为合格的社会主义建设者和接班人。理想教育由政教处、团委组织实施，政治教师和班主任密切配合。5、道德教育继续深入地进行中学生日常行为规范和公民道德纲要的教育，使学生进一步提高道德水平，养成良好的道德行为规范。实施办法见高一“道德教育”部分。6、 劳动教育组织学生去省果树研究所参加果树管理和改良劳动，增强科技意识，学习科学的果树管理技术。实施办法见高一“劳动教育”部分。7、民主、法制和纪律教育在高二的基础上，通过政治常识的学习，使此项教育更加系统化和理论化，培养学生进一步了解民主和法制的意义，进一步增强民主法制观念和遵纪守法的自觉性。实施办法在高一“民主、法制和纪律教育”的基础上，增加政治课教师的参与。8、身心卫生与个性发展教育在高一、高二的基础上，重点加强良好意志性格的教育，保证学生在完成高三繁重的学习任务中，以良好的意志性格克服困难，创造优异的成绩。实施办法见高一“身心卫生与个性发展教育”部分。德育工作分层次系列化教育体现教育的系统性和渐进性，在执行上述实施方案的过程中，既要看到各学年的