3记金华的双龙洞

1、记金华的双龙洞,鲁教五 四学制2001课标版,辛集市马庄乡马庄小学 李翠然,学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.了解双龙洞的特点，感受大自然的壮观。 3. 领悟按游览的顺序进行叙述的写作方法， 积累语言。,本文是一篇_（体裁），是按照_顺序写的，表达了作者对_的热爱。,游记,游览的先后,祖国山川,通读课文，理清作者游览的路线。,金华,罗店,入山,洞口,外洞,孔隙,内洞,出洞,映山红,洞 口,感受之雄,外洞,外洞,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个

2、会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。,宽、高,如果说沿途的风光可以用“美”来概括，那么洞口和外洞你会用哪两个字来概括？,除了描写外洞的宽敞，作者还写了什么？有什么作用？,泉水是作者在洞中游览的一条线索。迎着溪流入洞乘船通过泉水流出的孔隙进出内洞。,泉水,孔 隙,两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”从中我们可以体会到什么？,孔 隙,

3、窄、矮、险,用恰当的词语描述“孔隙”的特点。,孔 隙,A.船大小和进洞方式的描写。 B.对自己感受的描写。,从以下几方面描写孔隙的特点：,学到这里,大家知道双龙洞里的“双龙”其实是什么吗?,其实是指变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋。,洞顶有青 龙和黄龙,内洞,溶洞：地下水沿着可溶岩层层面、节理或裂缝进行溶蚀，塌陷扩大而成的洞穴。一般分为两大类型：水平型溶洞和垂直型溶洞。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋和石柱。,资料袋,避水金针,寿星捧仙桃,黄龙,青龙,海龟探险,五彩图,擎天柱,小桥流水,店,变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋。,“即使不比作什么，也很值得观赏。”如何理解这句话？,运用

4、“即使也”这组关联词仿写句子。,黑,01,02,03,奇,大,如果说外洞用“宽大”来形容，那么你可以用哪三个字来形容内洞呢？,我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。,出洞,为什么进洞写得详细,出洞只用一话句交代?,过渡句,入山出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。,溪水,总 结,罗店,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ，依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,