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我知道:,你们是最棒的!,分数的产生和意义,娄山镇中心小学 陈国艳,分数的产生,分数的意义,我爱学习,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。,一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布,一个计量单位 :如1米、1千克、1平方米,由许多物体组成的一个整体: 如一堆沙、 全班同学、12面旗帜、6个苹果,单位“1”,1,1,1,分数,分数的意义: 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。,表示 把单位“1”平均分成5份,取了其中的三份,叫五分之三。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,8、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位,4,猜猜一共有几枝?,猜猜一共有几枝?,猜猜一共有几枝?,猜猜一共有几枝?,拓展练习: 1.把单位“1”平均分成a份,表示这样的 b份的分数是( ),分数单位是 ( )。 2.分数单位是 的分数你能写几个?,实践与探索 1、你是全班人数的( )。 2、你们小组的人数是全班人数的 ( )。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的( )。,再见,1 2 1 1 - - - - 4
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