3、扇形统计图和选择统计图练习_第1页
3、扇形统计图和选择统计图练习_第2页
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文档简介

1、扇形统计图练习,1、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。,2、( )的统计图可以直观地看出数量的多少；折线统计图既可以看出数量的多少，又可以反映出数量的（ ）；扇形统计图可以清楚地看出（ ）和（ ）之间的关系。,条形,折线,扇形,条形,增减变化情况,各部分数量,总数量,3、为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（ ）统计图。,4、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（ ）统计图。,折线,扇形,复习旧知,5.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？ A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出

2、来的水。 B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。 看电视 打球 听音乐 看小说 其他 人数 80 68 74 56 23 C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 身高/cm 125 129 135 140 150 153 A用( )统计图 B用( )统计图 C用( )统计图,扇形,条形,折线,某校对初一300名学生数学考试作一次调查,在某范围内的得分率如图的扇形,则在60分以下这一分数线中的人数为( ) A.20 B.60 C.90 D.50,选一选,60,以下,20,%,76,90分,30,%,91,100分,25,%,

3、60,75分,25,%,B,王阿姨在一块蔬菜地里种植了4种不同的蔬菜，各种蔬菜的种植面积分布如右图。,番茄 35%,黄瓜 20%,萝卜,韭菜 21%,80,400,84,140,96,顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成如下统计图。,上面的数据还可以用什么统计图表示？算一算，画一画。,你们班同学的课外阅读习惯怎么样？你准备通过什么方式来了解？,（2）收集、整理数据，在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。,（3）根据统计结果，你怎样评价自己班同学的课外阅读习惯？,（4）如果要比较不同班级或不同年级同学的课外阅读习惯， 可以怎样开展调查？,4人一组开展下面的活动，每人轮流做6次，记录活动数据，并在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。,将一把长20 厘米的直尺竖直放在墙上，用食指按住0 刻度处。,松开食指让直尺下落， 然后迅速用食指按住下 落的直尺。,记录食指按住的刻

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