【教学课件】《生物的进化》（冀少）.ppt

1、,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,这些五彩缤纷的植物和千姿百态的动物是怎样由最初的原始生命演变而来的呢？,一、生物进化的证据,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,化石,遗体化石,-保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,化石是研究生物进化最直接最有力的证据。,恐龙化石,恐龙化石蛋,植物化石,恐龙脚印化石,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,越是古老地层中发现的化石其生物结构_ 越是新近地层中发现的化石其生物结构_,越简单，越低等,越复杂，越高等,鱼类,爬行类,哺乳类,两栖类,不同地层中的化石示意图,河北少

2、年儿童出版社 八年级 | 下册,美国科罗拉多州大峡谷国家公园,地层,古老,新近,-地质历史上某一时代一层一层沉积而形成的层状岩石。,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,（1）植物进化的历程：,苔藓植物,蕨类植物,原始 藻类植物,裸子植物,被子植物,二、生物进化的历程,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,（2）动物进化的历程,单细胞生物,原始 无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,软体动物,环节动物,古代鱼类,古代两栖类,古代爬行类,古代鸟类和哺乳类,原始 脊椎动物,节肢动物,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,1.大部分化石遵循的规律：越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越

3、低等；越是新近的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、越高等。 2. 生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。,小结,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,生物进化的原因,拉马克（1744-1829）,用进废退：,1.环境变化是物种变化的原因。 2.变化了的性状能够遗传下去。,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,达尔文,1.过度繁殖。2.遗传变异。3.生存竞争。4.适者生存。,自然选择：,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,人工选择和自然选择,人类,满足人类,自然条件,保留对生物有利的性状,较快,较慢,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,原鸡,乌骨鸡,狼山鸡,芦花鸡,

4、人工选择,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,保护色,三、自然选择,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,始祖鸟化石,始祖鸟复原图,观察始祖鸟化石及其复原图，思考下面问题：（1）始祖鸟与现在的鸟类在形态结构上有什么异同？（2）始祖鸟与爬行动物在形态结构上有什么异同？（3）通过比较，你有什么结论？,爬行动物,鸟,练习,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,（1）始祖鸟与现在的鸟类在形态结构上有什么异同？ （2）始祖鸟与爬行动物在形态结构上有什么异同？ （3）通过比较，你有什么结论？,大小跟乌鸦差不多，被覆羽毛与鸟相似。,两翼前端生有三个趾爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨，与爬行动物很相似。,始祖鸟是爬行类进化到鸟类的过渡类型。,河北少年儿童出版社 八年级 | 下册,1.下列关于生物进化总体趋势的叙述中，错误的是 （ ） A.从无到有 B.从低等到高等 C.从简单到复杂 D.从陆生到水生,