《闻一多先生的说和做》课件自己整合.ppt

1、七子之歌澳门,你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！ - 闻一多,课前分钟,闻一多（18991946）集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。,诗人：新诗集红烛（1923）、死水（1928）是现代诗坛经典之作。 七子之歌，表达了深挚的爱国之情。,学者：学术著作有神话与诗、唐诗杂论、 楚辞校补、古典新义等。他对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。,民主战士：他一

2、身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。,臧克家（19052004）,新华社北京2月5日电（记者曲志红）：我国文坛再失巨擘，99岁的著名诗人、作家臧克家2月5日晚8时35分与世长辞，一轮明月、万家灯火伴他西行,笔耕不辍，走过一个世纪从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗”,检查预习,给下列字词注音： 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,ji

3、ng,y,hn,ku,jing,pio,di,du,读一读，写一写,衰微赫然迭起高标 锲而不舍兀兀穷年呕心沥血 潜心贯注心凝神会迥乎不同 一反既而慷慨淋漓气冲斗牛 无暇顾及目不窥园仰之弥高,1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？,听读课文并思考：,从学者的方面和革命家的方面来写的。,2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,“言论和行动完全一致”或 “口的巨人，行的高标”,第一部分（1-7） 记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。 第二部分（8-20） 记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,3.由此来看，文章可分为几个部分？,学者闻一多,作为学者

4、的闻一多他是怎样说的？怎样做的？ 作为学者的闻一多有哪些主要成就？,三部著作：唐诗杂论、楚辞校补、 古典新义,“人家是说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,做了再说，做了不说。,战士闻一多,作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？ 课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？,说了就做，言行一致,1.起稿政治传单 2.群众大会演说 3.参加游行示威,课文前后两部分之间，是用哪些话过渡的？这些话是怎样起到过渡作用的？,总承上文，总起下文相提并论，对比鲜明,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自

5、然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,仅还,一个方面另外一个方面,整体把握：,闻一多先生经历复杂，著作等身，可记述的事很多很多。作者选取了哪些材料来表现闻一多先生精神品格的？并说说这样选材的好处。,作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。,从中看出闻一多

6、先生是怎样一个人?,把这两方面结合起来看 闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，也是一位大义凛然、视死如归、言行一致的民主战士。,找一找，圈点勾画,文中对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。,品读赏析,例：“他正向古代典籍钻探”,本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这个比喻，既形象，又深刻。并且句式也变成“向钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了 。,（刻苦钻研学术）,2、“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血” “几年辛苦，凝结而成

7、唐诗杂论的硕果”等。,以整齐的句式，饱含深情地赞美闻一多治学之勤之钻；“凝结”表现治学成果来之不易。,一丝不苟,严谨治学，刻苦。,3、“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”,“开一剂救济的文化药方” 这是比喻的说法，表现闻一多苦读的目的是为探索救国道路。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。,学 者 （1-7）,革命家 （8-18）,潜心学术,硕果累累,嫉恶如仇,勇于献身,说了就做 说（言）做（行）一致,口的巨人、 行的高标 （19-20）,做了再说 做了不说,文章结构,语言生动形象，富于感情和诗意： 有记叙、描写、抒情、议论。 运用成语或四字短语：使结构整齐，有节奏感。 运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。,这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 ,闻一多死水,这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。,我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神，学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归的精神，我们更要学习他言行一致的高尚品质，健全自己的人格，做一个品德高尚的人。,探究了闻一多先生这位英雄，我们会等到怎么样的启示呢？,在人类历史的长河中，曾经出现过