人教版九年级化学第一单元练习.ppt

1、人教版九年级化学第一单元练习，一，我选。 1、2008年6月14日是中国第三个“文化遗产日”。 以下是我省部分非物质文化遗产，其制作过程主要属于化学变化()，a惠州石雕b .阜阳剪纸c .铁元素锻制芜湖铁元素画d .松枝烧成徽墨，d，2，古人将金属铅锻成细铅条，用笔写字，这也是“铅笔”的名称，铅条如铅笔这种现象与金属铅的下一个性质有关的是() a，硬度小的b，熔点低的c，密度大的d，可以通电3，李明在做蜡烛燃烧的研究实验时，火柴点燃蜡烛刚熄灭的白烟，他惊讶地发现蜡烛开始燃烧因此，他大胆地做了一个推测。 该白烟是() a、氧b、二氧化碳c、棉线d、残奥翅蜡的固体小粒子、a、d、4、“民以食为天”

2、。 以下过程主要属于化学变化的有() a、碾米b、碾米c、蔬菜洗涤d、酿酒5，镁条在空气中燃烧的有化学变化的依据有() a、发出强白光b、放出大量热的c、镁条减少的d、有白色固体生成的6、“地球温室效应” 酸雨b，世界温室效应c，白色污染d，臭氧杀菌层不全，d，d，b，7，以下的变化中，属于化学变化的有() a，酒精燃烧b，玻璃破碎c， 对于冰块融解d的该装置列，不能正确说的是，() Ab导管连接供给氧气的钢瓶Bb导管，连接吸入患者氧气的塑料管c，使用该装置观测有无氧气输出d使用该装置观测氧气输出的输送率，9 .接下来， 蜡烛燃烧过程中的实验现象记述错误的是： () a，火焰分为三层b，被火焰

3、复盖的烧杯内壁出现水珠c，蜡烛逐渐变短生成d，瓦斯气体二氧化碳10，部分金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，学生们和铁元素一样，磁性讨论时，一些学生建议“可以用吸铁石吸引”。 “请用吸铁石吸引我”的发言，科学研究中的() a，假设b，设订实验c，观察d，结论11，下面的选择项中不属于化学研究的是() a，氢能源b的开发，新材料c的合成，计算机柱d的制作，使用12，下述括号中日常生活的变化a口嚼饭时甜味(物理变化) b玻璃窗破裂(化学变化) c锅的水垢(物理变化)用干净的球擦拭d水加热的话就变成水蒸气(化学变化) 13，在实验室中无法加热的玻璃器具在() a的以下关于专业摇镜头的性质的记述中属于

4、化学性质a无色瓦斯气体b可燃性c沸点为-42.1 D，微溶于水，可溶于乙醇，由a、b、二、我填埋，16，2008年初，中国南方遭受了50年来首次冰雪灾害。 在抵抗冰雪的战斗中，百万军民上路铲雪。 大型除雪车的铲斗之所以能够去除坚硬的冰，是因为铲斗是由锰钢制的。 这表示锰钢的大小，它属于“物理”或“化学”的性质。 17、在燃烧勺中加入少量的砂糖，加热，砂糖溶化成液体，这时砂糖就变了。 继续加热的话，砂糖会变黑生成碳，这时砂糖的变化就是变化。物理，硬度，物理，化学，18，以下描述物理变化，化学变化，物理性质，化学性质(填充号)，碱碳酸铜容易热裂化，酒精燃烧，空气无色无味的瓦斯气体，木棒受力折断19，以下哪种性质可以鉴别为氧和水铜和铝金刚石和玻璃。 我探索了、三、我探索了、20、某同学对蜡烛(主要成分是残奥芬蜡)及其燃烧进行了探索。 实验步骤如下：点燃蜡烛，紧贴蜡烛的芯，将火柴梗放入火焰中约1秒钟后，在火焰上取出冷的干燥小白酒，用火柴点燃白烟，切断残奥石蜡放入水中，熄灭蜡烛，迅速反转烧杯，放入澄清的石灰水参照(1)(2)的实验记录，上述操作步骤的正确排序为。 (2)根据需要填写以下实验现象及其