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文档简介

1、探索生物大分子的奥秘,发芽,预培养,脱分化,分 化,共培养,生根,移栽,科学访谈,探索生物大分子的奥秘 与邹承鲁院士的一席谈,生物化学家，中国科学院院士。做学问遵循的基本原则是：努力追求科学真理，避免追求新闻价值，跟踪最新发展前沿，不断提高水平，勤奋工作，永不自满。,邹承鲁院士,1923.5 出生于青岛 1945 西南联大化学系毕业 1951 获英国剑桥大学生物化学博士学位 19511970 中科院上海生物化学所工作 1970- 中科院生物物理所工作 1980 当选中国科学院学部委员（院士） 1989-1995 中国科学院学部主席团成员 2006.11.23 逝世于北京,* 人工合成牛胰岛素在

2、生物学上有什么重大的意义？,世界上第一个人工合成的蛋白质，生物科学发展历程中一个重要的里程碑。,* 从访谈中，你认为造就这次成功的因素是什么？,实事求是、艰苦钻研、锲而不舍等。,* 从邹承鲁院士的科学访谈中，对于你学高中生物有何启示？,生物学科的重要性,二十一世纪最有发展前景的学科之一，自然科学领域的带头学科；,人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题的解决，都将在很大程度上依赖于生物科学的进步；,是知识的互动，更加是能力培养和思维方式的不断完善的过程,高中生物(人教版）,一 分子与细胞,三 稳态与环境,必 修 （3本）,选 修 （3本）,一 生物技术实践,二生物科学与社会,二

3、遗传与进化,三现代生物科技专题,高中新教材的特点,需要学生更多的参与到教学活动中来；,增加了探究活动（发现问题，作出假设，设计实验，作出结论）、模型制作，这些都要求学生全身心地投入到教学活动；,自主学习、合作学习、探究学习,1、掌握基本知识要点，先记忆，后理解 如细胞、组织等名词、术语和概念。,如何学好高中生物,2、弄清知识内在联系 学习生物学规律，注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。,3、深刻理解重点知识，读书做到“五个W一个H”,Who 谁或什么结构 What 发生了什么变化或有什么 How 怎样发生的 When 什么时间或什么顺序 Where 在什么场所或结构中发生的 Why 为什么会发生这样的变化,我们还

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