五化三风建设方案

1、 “五化”和“三风”建设实施方案 为深入贯彻民和回族土族自治县教育局关于在全县中小学校“五化”和“三风”建设安排意见文件精神，进一步推动学校教育全面协调、可持续发展，把特色学校建设逐步推向深入，真正促进教育均衡发展，努力提高教育质量，全面提升学校整体实力，积极加强校园“五化”（即绿化、硬化、净化、美化、文化）建设工作，树立良好的“三风”（校风、师德师风、学风），突出校园特色，特制定本方案。一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以绿化、硬化、净化、美化校园环境为基础，以积极向上的

2、校园文化活动为载体，把校园“五化”建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动学校形成厚重、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，促进我校教育事业和谐健康发展贯彻落实国家中长期教育改革与发展规划纲要的精神，按照关于加强全县中小学校“五化”和“三风”建设的安排意见的要求，以办好学校为宗旨，以提高质量促进内涵发展为目的，以“五化”建设为载体，以建设“三风”为重点，深入挖掘学校的潜能，重视学校个性的打造，强内功，塑特色，建设“规范+特色”的学校，培养“合格+特长”的 学生，努力提高教育教学质量。 二、创建程序 1.宣传发动 采取多种形式，组织学习讨论关于加强全县中小学校“五化”和“三风”建设的安

3、排意见，在师生中广泛宣传，统一思想，提高认识，明晰创建的主要任务，切实增强广大师生参与创建工作的积极性、主动性和创造性。2.制定方案 学校根据上级要求，结合本校实际，制定切实可行的创建实施方案。既要有长远规划，又有中期和年度目标。3.组织实施 学校根据方案，在规定的时限内开展“五化、三风”工作，逐一落实任务，完成目标。三、主要内容（一）提高认识，加强领导1、成立校园“五化、三风”建设工作领导小组。组长： 李国义 成员： 全相成 全生科 李建军 沙金 马月香 马梅玲 马炳秀2、认真组织全体教职工学习有关文件，深刻领会精神，明确校园“五化、三风”建设的目标和意义。（二）“五化”建设标准1、明确办学

4、理念、校标、校训、校风、教风、学风，并展示在校园显目位置。师生能熟知校训、校风等内容，能理解校标的意义。2、校园硬化。本着“高品位、儿童化”的原则，学校对墙壁（含教师办公室等）进行文化着装，让学校的每一面墙壁都说话。在内容上，将学校的管理制度、名人警句和师生的作品、环保宣传、科普知识等结合，每个角落分主题进行布置，通过多种方式呈现学校的办学理念，引领教师的教育行为，展示学生的良好文化素养。3、校园绿化、美化。在充实、管理好现有花园、绿化带的同时，鼓励全校师生员工培养鲜花、盆景等，摆放在旗台、教师办公室等地方，使学校月月有绿色，季季有花香。4、校园净化。健全卫生管理制度，增强师生环保意识，培养文

5、明卫生习惯，彻底清扫校园内垃圾，办公室、教室、宿舍卫生坚持打扫，确保卫生干净、整洁。5、校园文化。将学校、教师、学生所获荣誉，进行分类收集，使之成为学校的德育基地。学校图书室对学生开放，增加适合儿童阅读的书籍，设置开放式图书架，让学生自主管理、阅读。（三）“三风”建设标准（1）加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风组织全体学生：学习“中小学生行为规范及学生守则”。开展晨读活动：开展课外活动：积极创建“四无”校园 （1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象； （2）教室墙上无脚印、桌上无刻画、地上无垃圾；（3）无打架斗殴现象；（4）教室无不干净、整洁现象；（2）强化针对性，突出实效性

6、，积极加强教风建设注重师德建设一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核，严格考核管理。加强教师教学规范引导通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。建立新型师生关系，关心“困难学生”群体要积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的新

7、型的师生关系，加强师生沟通。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。从基础工作着手，规范教学秩序。活动期间，对教师重点抓以下几点：上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；督促学生按时完成作业；（3）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风进行宣传，倡导同学们思索学习目标要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。强化班级考勤制度，促进学风建设。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。班级严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。四、工作保障1、提高认识 “五化、三风”工作是展现学校办学理念和学校特色的重要平台；是规范办学行为，提高办学水平的重要手段；是推进课程改革，实施素质教育的重要举措；是全面贯彻教育方针，促进学生全面发展的重要渠道；是促进教育均衡发展，实现基础教育优质发展的重要途径。 2、加强协作，强力推进 学校要在“五化、