五年级英语教学计划

1、光城小学五年级英语下学期教学计划(20172018学年度第二学期)一、学生情况分析经过一学期的学习生活，学生在各个方面都取得了明显的进步，但由于学生的学习自觉性还相对较差，学习程度参差不齐，学生的学习综合能力稍差，无法很好地运用所学知识。二、采取措施对于学生的实际情况，今后也要继续抓住学生的例行训练，对后生加强课堂内外指导，提高学生的学习自觉性，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，注意培养学生听、说、读、写等综合能力，对学生的综合3、教材分析这本书的教材会在五年级的第二学期使用。 本定径套教材注重学生听写能力的培养和训练，努力为学习者创造环境，精心修订内容，在教学中让学生在轻松愉快、积极的

2、氛围中学习英语，使英语学习“简单有趣”。 本教材以学生为中心，以主要人物活动为主线，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，适应中小学生的年龄、心理特征和语言教学规律，具有非常强的科学性，教材的语言信息量大，接近学生生活。四、总体目标提高学生综合利用听、说、读、写等知识的能力。五、尤针织面料计划第一优针织面料通过LiMing和他的妈妈，以及Jenny和Danny一起去北京牌旅行的叙述方法，复习并现在进行时自己的行为词汇。第二单元使学生学习新的修饰语和行为词汇(quickly、slowly、easy、hard、many、help、hurt、loudly、quietly

3、)。 第三友针织面料复习星期名、月、序数词和住址记数法。 一般教学生书信的用语和格式，鼓励学生尝试书信用英语记述。第四，教学生规则动词的过去式(词尾加-ed)(walked )。talked，liked，played )和3个简单的不规则动词的过去(ate，saw，went，)，云同步学生也学习其他的词汇(gift )。六、教研主题培养学生的阅读能力。七、教学方法：人民教师要根据学生的实际水平和具体情况决定自各儿的教育重点。 针对学生学习的内容，以发展学生综合运用英语的能力为目标，让学生用英语发展办事儿能力，通过修订调查、小组活动、情景描写、说明等塔斯克型活动，对学习的内容进行可扩展的运用语言

4、交际能力的训练。 对云同步来说，人民教师在注重培养学生听英语能力的基础上，要逐步培养学生的阅读能力和写作能力。2 .新大纲的要求，要我正确教育与学的关系，灵活教育方法。 进行了一系列改革，开发了更加重视学生的潜在能力，提高学生整体的基本素质，提高学生的英语学习兴趣的方法。a、和谐的教学氛围创建和谐的教学氛围，可以提高学生的心中的感觉，创造优良的心中的感觉，提高教学效果。 所以，老师们总是喜留心的把笑容带到教室里，给学生带来快乐。在课堂上认真。 要温柔地对待所有学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励所有学生的进步，更关注学生。 和谐的教室氛围培养了学生的勇气思考，创新的进

5、取精神，让他们活着，保持向上的心理态势，和云同步，获得知识，提高能力。b .使用新鲜多样的教学手段和方法。在教育过程中，人民教师过于回避单一的教育方法，根据内容和学生的不同而采用不同的教育方法，使学生各得其所。 利用现代教学手段，如录音、网络视频、电脑等与其他直观的教学用具相结合，如实物、摄影图片等为学生创造情景，让学生参加教育，利用让他们更感兴趣地接受新知识的语音教室、多功能教室、网际网络教室，让学生接受语言的熏陶一边牢牢抓住课程。 对英语学科学生的课外作业和考试问题进行了多次讨论，大胆地进行了改革，使学生在更多的时间里有了乐趣和兴趣浓厚的课外作业。 进步很大的工作全校展示的英语中级能力测试持续改进很