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文档简介

1、单元二 设计与制作 我为学校制作警示牌,学校哪些地方已经有了警示语？ 那些地方还需要设置一些警示语？,节约用水 上下楼梯靠右行 不大声喧哗 爱护草地 小心玻璃 禁止吸烟等等,活动主题：设计制作校园警示牌 制作工具：图纸、彩笔、美工刀、 卡纸、剪刀、颜料,活动过程： 收集警示语 对校园进行实地 考察确定内容 设计警示标语 制作警示牌,制作步骤：画出草图、电脑设计、确定大小、 制作底牌、绘画、着色。 注意的问题：有警示语的地方不要重复 警示语语言简洁，有警示效果 制作警示牌选择的材料要经济耐 用，易于制作。,爱护公共设施（社区） 保护环境（垃圾箱上） 珍惜资源（洗手间） 遵守交通规则(马路边) 提

2、倡举止文明（商场门口）,1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏 2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花 3、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟-小草的求救 4、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 5、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的 环境吧！ 6、用手呵护环境，用心洁净星空。 7、小小一口痰，细菌千千万； 为了你我他，吐痰勿随便。,1为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电） 2仰天大笑出门去，我辈岂能忘关灯 3为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带走-时间 4此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口） 5手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁） 6 请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下-垃圾桶边 7当你不要我时，请把我送回“家”,警示标语的特点,用词简练，幽默诙谐，寓意深远，耐人寻味。 针对性强，让人一看就知道应该怎样规范自己的行为。 形式多样，具有艺术性。 体现人性化，语言亲切，易于被人们接受。,下面是几幅警示牌,制作警示标语牌,针对学校不同区域的需要，开始分头设计警示标语。 A、修改草图，确定标语 B、选材，泡沫板，卡纸 C、动手制作：把图纸贴在泡沫板上，沿轮廓画出切割线，然后用美工刀进行切割。底板制成后，按照图纸把图案画在纸上，涂上颜色，再

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