三年级语文上册第七组25.矛和盾的集合第一课时课件.ppt_第1页
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1、矛和盾的集合,瓯北中心 厉蓓蕾,矛和盾的集合,课前导航： 1.课文我已经读了 遍，做到了（正确 流利）。 课文共 个自然段，我能标出自然段序号。 2.我会认读词语，并在课文中划出: 集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次 长处 胜利者 合二为一 大显神威 乱成一团 我认为难读的词有 3.我能从课文中划出两句话来理解集合的意思。这两句话中的 和 这两个词就解释了“集合”的意思。 4.我知道课文主要讲了发明家手持 ,想到将 合二为一，发明了 。由此说明“ ”的道理。,1、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 2、是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜

2、利者。,发明家手持矛和盾,与朋友比赛。 对方的矛 向他刺来,发明家 用盾 ,还是 。,如雨点般,左抵右挡,难以招架,发明家发明坦克的思考过程：,在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,问题,方法,盾太小,铁屋子,发明家手持矛和盾,与朋友比赛。 对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。,发明家发明坦克的思考过程：,盾太小,铁屋子,可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明了坦克。,履带与地面的接触面积很大。有了履带， 走泥泞或沼泽也不会陷下去.还可以过沟,过 矮墙，爬坡能力也很好。,对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明了坦克。,盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻 在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！,可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩 在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地 进攻呀！,连接词,问题,办法,我会说发明家发现问题，想出办法，发明坦克的过程：,我

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