小学数学北师大2011课标版四年级探索与发现：三角形的内角和课件.pptx_第1页
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文档简介

1、一 复习引入,锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,三 角 形 三 兄 弟 之 争,我有一个钝角，我的内角和才是最大的,是这样吗？,三角形的三个内角的度数和叫做三角形的内角和。,什么是三角形的内角和？,二 探究新知,合作要求： （1）以小组为单位，每人准备一个三角形。 （2）分工合作，完成小组合作记录表。,（1）测量法,通过测量计算我们发现每个三角形的三个内角和都在180左右。实际上，三角形的三个内角和就是180，只是因为测量有误差。,3,平角：1800,平角：1800,平角：1800,钝角三角形,锐角三角形,三角形内角和等于180。,直角三角形,猜一猜，可能是什么三角形？,180604080,

2、锐角三角形,你还能猜出是什么三角形？,当我们知道三角形中的两个锐角的时候，我们可以准确的猜到这个三角形的类型，但是当我们只知道三角形中任意一个锐角的时候，就很难准确的猜测出这个三角形的类型，它会留给我们各种猜测。,巩固练习,如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和 一个三角形。,（1）想一想，它们的内角和分别是多少？与同伴交流你 是怎么想的。 （2）量一量，算算它们的内角和。,360,180,用一张长方形纸剪一剪，再填一填。,长方,360,三角,180,三角,180,三角,180,猜一猜，可能是什么三角形？,它们说的对吗？,课堂小结,通过今天的学习，你有什么收获？,课堂小结,数学里面有着无穷的奥秘，也有很多未发现的规律，等着

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