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1、有余数的除法的初步认识,砲里街道西垇小学 门金娃,（1）将4个苹果，平均分给2个人，一个人分（ ）个。用除法算式可以表示为：_。,一、复习导入,（2）将15张卡片，平均分给3个人，一个人分（ ）张。用除法算式可以表示为：_。,一、复习导入,1、请同学们按照“平均分”的方法，完成下面的题目：,（1）将7个草莓平均放在3个盘子里，一个盘子可以装（ ）个，还剩（ ）个。试用除法算式表示为：_。 （2）将14颗糖果，一个小朋友分4颗，可以分（ ）个小朋友，还剩（ ）颗。试用除法算式表示为：_。,二、探究发现,2、小组讨论，应该怎么分，完成填空。,3、学生汇报结果，并说一说这次分配和以前的“平均分”问题

2、有什么不一样的地方。,二、探究发现,4、教师总结：当总数按照一定的分配方法分配后，还有剩余，我们也可以用学过的除法算式来表示，这时的除法算式称为有余数的除法。,如上面的（1）（2）可以分别用算式 73=2（个）1（个）和144=3（个）2（颗）来表示，其中7和14是被分配的总数，省略号后的1和2分别是7和14分配后所剩的数，称为余数。,二、探究发现,73=2（个）1（个）和144=3（颗）2（颗）,可以说，有余数的除法在表示时完全可以用以前学过的“平均分”来列式，只是在商后面还要写上余数。 另外还要注意余数单位与总数的单位相同。,图示为,.总数,.总数,.份数,.份数,.一份几个,.余数,.一份几个,.余数,三、练习提升,1、圈一圈，填一填,有20颗樱桃，3个3个地圈，,圈了（ ）组，还剩下（ ）颗。 203=（ ）（组）.（ ）（颗）,三、练习提升,2、圈一圈，填一填,有27个圆圈，4个4个地圈，,圈了（ ）组，还剩下（ ）个。 274=（ ）（组）.（ ）（个）,92=（ ）（人）.（ ）（支）,4、9支铅笔，平均分给4人，每人分（ ）支，还剩（ ）支。,3、9支铅笔，每人分2支，可以分给（ ）人，还剩（ ）支。,94=（ ）（支）.（ ）（支）,四、课堂小结,学习了有余数的除法，列式时我们应该注意什么？ （1）找准被

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