提高班级凝聚力主题班会ppt8

1、您可以选择、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者假设各组有木板参差不齐的木桶，请分组讨论。用日语怎么说？ 怎样才能在我们组的木桶中装入最多的水呢，萩名的“木桶理论”:一个木桶水量的多少，取决于长度最短的板。 同学们有没有考虑过(1)我们班的集体像桶(2)而且，你自己，到底是这个班的哪个板子？ 你还想当哪块木板，总结：级的集团是木桶，所有同学都是这个木桶的所有木板。 哪块木板都缺，这个桶不能装水，不能做桶。 想一想：想往桶里多放点水，有什么好办法(1)不要短板(2)长板补短板？ (3)长、短板分别

2、提高高度吗？ 在班集体建设中，哪种方法最好，最有效？ 什么？ 在我们的学生生活中，我们都希望生活在一个自各儿优秀、向上、骄傲的班级集体里。 但是，好的班集体的建设，离不开你，我，希望我们班集体能够成为我们未来人生中最美好的回忆，Daily news，看了这两幅图之后你知道我有多少优点和缺点，发现粘聚力需要什么？ 男同性恋：1 .每个人用一张纸写自各儿的特征(可以是外观的特征，也可以是自各儿的优点的缺点)2.把所有的纸收集起来，放在一起。 一个同学可以用演讲台抽封条读上面的内容，有机会猜猜那张纸的主人，有错误的话，可以找别的同学帮忙，正确的话，那位同学可以继续抽纸猜人名，不正确的话，可以把纸的古

3、代一位学者问他：“水滴怎么不干？ ”学生们面面相觑地回答不出来。 最后学者的回答是：“放入海里吧。 ”。21世纪的什么是最重要的？ 1、我们每个人也许不是最优秀的，但我们一起构成最优秀的集体友爱，产生动力，和谐铸造闪耀，团结就是力量，我们班？ 班级有什么样的优点？ 有什么缺点？ 我请各级委员会总结发言。班长、纪律委员、学习委员、宣传委员、文艺委员、卫生委员、身边的叙述方法，你在吗？在班上故意用高声地说话，影响别人的讲课，在练习、课外作业时发生问题时，不加思索地直接问同学或者抄袭别人， 同学们拿着吃不透问题问你，不要无视，也不抄给工作书中的其他人，不听课的时候，不听，说小话，看课外的书，睡觉，被

4、老师叫，问了三个不认识的，认真的课外作业也会影响到别人，要纠正，考试失败了，他们不敢正视问题，你在这里吗？ 很明显，自各儿没有努力，但总是找老师和父母的理由，就是谦虚地拒绝接受批评，只是浪费父母的血汗，追求物质享受，只是想浪费宝贵的时间，来学校开玩笑，歧视的同学， 同学们有时会嘲笑，有时不在意集体，有时也不损害集体荣誉(例如广播体操、值班等)，同学们受到老师的表扬，不加鼓励反而变得同轴，本班同学参加比赛，旁边冷漠，无动于衷、尽力而为、积极完成的力量在自各儿努力不能完成的认真学习、组织班级平均分不低的节目的学校运动会积极参加、物流工作的校外活动比赛，给班级带来荣誉的自各儿职责(卫生、纪律、体操等

5、的检查) 好好学习，在学习方面能够帮助同学们尽可能的帮助，遵循规律，多为同学们提出建议，认真做每件事，不让同学们为我扣分，发挥更好的领导风格，让人们先领导同学们积极团结能力班集体的形成，要靠全体成员的团结和献身，每个人都要在平时的学习和生活中以实际行动自觉到班级的荣誉。 天行健，真君子自强不息。 五班，87V5！ 四组已经超神了，雄关漫道真的很像铁元素了，不过，现在步上去从头越过，五组威武！ 中学的每一个时刻都不能荒废！ 加油！ 加油！ 五班是最棒的！ 四班，威武！ 雄起！ 霸气外露，天行健，真君子自强不息。 四班，87V5！ 五班已经是超神了。 班上的祝福，跳灵魂，跳青春，有魅力的5组，在你最耀眼的舞台上，我们用5组来装饰吧！ 不放弃梦想，5组干巴爹！ 倚楼倾听风雨，奇迹犹在，喜欢跳舞的你！ 唱着歌曲怒放的生命，感谢大家的参与，希望我们的明天会变得更好，我们为了2(4)个班而奋斗