[三年级上册语文作文教案-君自故乡来-全国通用] 君自故乡来

1、精品资料欢迎阅读 三年级上册语文作文教案-君自故乡来-全国通用 君自故乡来 君自故乡来 【设计思路】： 只要提起家乡，谁都会倍感亲切，只要谈起家乡的山水，谁都会滔滔不绝，情真意切。根据教材 “君自故乡来”这一主题，让孩子们通过艺术的眼光发现家乡的美，挖掘家乡的美，尽情表现家乡的美。 【教学目标】： 1、通过收集家乡资料的活动，孩子们更加关注家乡的一草一木。 2、通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，感受家乡的自然美、人文美，增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。 3、能用流畅的话语写出家乡的美，突出对家乡的热爱。 【教学重点】： 能发现家乡的美，并热爱自己的家乡。 【教学难点】：

2、 用流畅的话语，有顺序地写出家乡的美. 【教学准备】： 1、安排课前收集有关家乡的资料、图片； 2、课件 【教学过程】 一、 谈话导入，引出主题。 师：同学们，喜欢旅游吗？ 生:喜欢 师：为什么喜欢旅游？ 生：可以看到很多的名胜古迹，优美风景。 师：那老师就考考你们，谁能够把这些美丽的景点与所在地联系起来！（引出知识天地二） 师：这些地方美吗？ 生：美 师：今天老师也要带大家去一个地方，在那里没有气势雄伟的山川，没有秀丽清澈的湖水，没有曲径通幽的园林，但是它却是我们心中最美的地方，是哪一个都无法比拟的。同学们，猜一猜，这是哪个地方呀？ 生：家乡 师激情诉说：对，是家乡，美不美，家乡水，家乡的山

3、山水水，一草一木都让人觉得别有一番风味。今天我们就要行动起来！用我们的慧眼去把家乡的美景看得清楚楚，用我们的妙笔把家乡的美景写得活灵活现! 出示主题 君自故乡来 二、七嘴八舌话家乡 师：无论我们身在哪里，家乡都会触动我们心中最柔软的地方，提起家乡，我们都会无比的自豪！有很多诗句俗语都表达了这层意思，我们一块儿有感情地朗读一下！ （引出知识天地第一题） 师总结：家乡，心中最美的词汇。你们的家乡都在哪呢？结合自己的生活填一下我们知识天地的第三小题吧！ 教学安排：让生填完之后，开火车式的说一说！ 师：家乡(郑州省会城市)，她有自己独特的美！接下来，我们来个小比赛！“家乡美”pk赛！看谁把家乡夸得很美

4、！ 问题呈现：（分组） “家乡美”pk赛，看谁把家乡夸得更美！ 我的家乡在哪里呢？ 你知道家乡有什么美丽的风景吗？ 你知道家乡有什么名胜古迹吗？ 你知道家乡有什么物产吗 你知道家乡有什么美食吗？ 注意：在学生说的同时，师要板书归类。（以郑州为例）这部分训练，其实也把素养考场部分融入其中！ 风景：我的家乡风景优美，有许多美丽的公园。有_,有_,有_,但我更喜_。 名胜古迹：二七塔、商城遗址其中最出名的是 。 物产：新密大枣，荥阳柿子 美食：烩面 注意：可以让生简单来说，激发兴趣。 设计意图：课堂是学生的天地，真正让学生成为主体，并且训练生的观察力，培养其热爱家乡的美的感情！ 师总结：家乡在同学们

5、的话语中是如此的宜人！让我们一起再来欣赏一下家乡的美丽风光吧！（把学生组织到教学活动中更能调动学生的兴趣。） 播放郑州风光短片郑州的名胜古迹、旅游景点、风土人情、风味特产以及发展中的郑州新貌等等。 还有关于郑州的歌 郑州什么多？梧桐树多。大街小巷都栽有，夏天遮阳冬挡沙。 郑州什么多？文物多。掘地三尺自然现，全国排名数第一。 郑州什么多？商场多。连锁超市到处见，真方便。 三、 例文导读，细致指导 师总结：大家七嘴八舌的说出了家乡的美，那么怎么样才能把家乡的美有序的介绍出来呢？我们来听一听一位小朋友是怎么介绍自己家乡的！ （引入听力部分） 设计意图：训练学生的听读能力，并从短文中渗透写作方法。 教

6、学安排： 1、 学生审题，师读听力。 2、 师检查听读效果 3、 师从中分析写作技巧。 （有层次，抓住几个特点来写。） 师总结：家乡是我们生活的地方，家乡的风景名胜，文化古迹，绮丽风光，独特的风俗景观，在你眼中都是最美的，其实除了抓住这几个方面来写之外，我们也可紧紧抓住一个方面来写，以此突出城市的美！怎么写呢？我们一块儿来看一下郑州夜景，看它是如何点出美的？ （引出精读训练） 教学安排： 1、 学生自读，了解文章大概内容，并继续好习惯，画出好词句。 2、 生再读，填写文后问题。 3、 师挑答，检查阅读效果。 4、 分析文章的写法！ （抓住一点，变换景物来写！） 师总结：听完，看完这两篇文章，我

7、们大概了解如何来介绍自己的家乡美了！接下来，我们就要实践一下！ 教学安排： 由pk赛简单说小巧嘴详细说 风景：我的家乡风景优美，有许多美丽的公园。有_,有_,有_,但我更喜_。 名胜古迹：二七塔、商城遗址其中最出名的是 。 例 ：二七塔介绍 二七塔位于 意义：（ 是为了建造的） 双身并联式塔身， 又称“双塔” 塔全高63米 共14 层，塔顶 五角星 钟表 整点 音乐报时 白天 人来人往 川流不息 音乐喷泉 时高时低 像 吸引 游客 周围商场林立 各种活动 夜幕降临 华灯高照 灯的世界光的海洋 塔披上了 金碧辉煌 广场上 人们活动 街道上 灯光闪烁 犹如 物产：新密（ ）大枣，像（ ）；荥阳（

8、）柿子，像（ ） 美食：烩面 色，香，味来介绍。 设计意图：有简单说到详细说，层次梯度明显。 四、 再说家乡，作文指导 我们的家乡很美，今天我们就要用手中的笔绘画心中那最美好的地方。可以写热闹繁华的二七，可以写美丽的公园该如何来写呢？我们再来说一说。 题目： 的家乡、君自故乡来、我心中的“香格里拉” 内容： 【可以这样写】 开头：巧设悬念，最后点出家乡的一处景物。 例：提到我的家乡郑州，让人不能不想到那个热闹又繁华的地方二七广场。 中间：要清楚的把家乡的景物介绍给读者，要按照一定的顺序来描写的。可以按空间方位，如从上到下，从左到右，从远到近，从里到外等。也可按时间顺序，如春夏秋冬，早中晚。如果

9、该景点有一定的历史意义，介绍出来更好。 例：二七广场中央的二七纪念塔，从远处看，像什么？近看它的最顶端是什么？加入自己的感情，整点时你从它身边经过时听到了什么？又想到了什么？（加入想象更好）它是为什么而建？把它的历史意义写出来，更能加深读者的印象。 晚上的二七更漂亮，二七广场四周就成了灯的海洋，光的世界。从颜色，形状来写，加入想象更美。 结尾：向读者发出邀请。 例：听了我的介绍，你是不是对郑州有很深的了解了呢？如果有兴趣，请到郑州来参观一下吧！ 【也可以这么写】 开头：百里挑一式。 我喜欢郑州的我喜欢郑州的但我更喜欢郑州的 中间：抓住景物特点，语句优美。学会当美容师，打扮打扮句子。可用上比喻句

10、（春天松花江江水湛蓝，蓝得像茫茫大海，更像无边无际的天空）、拟人句（一棵颗樱桃树贪婪的吮吸着春天的甘露）排比句，引用古诗句，名言，谚语，歇后语，用上优美词句。 郑州又叫绿城。绿城广场上美丽的鲜花最吸引人的眼球了。从花的形状，颜色，多用比喻，拟人句。 结尾：总写对家乡的热爱，以及建设家乡的决心。 师总结：同学们，让我们怀揣对家乡的爱，展开丰富的想象把家乡的美景写的真真切切，和大家一起分享吧！ 附件： 我的家乡郑州 郑州是河南的省会，它是我的家乡。 郑州也叫绿城，市树法国梧桐随处可见，每走一段距离，就会看到一个美丽的游园，还有紫荆山公园、碧沙岗公园、绿城广场、人民公园呢！ 郑州市还有许多标志性建筑

11、物，二七塔就是其中的一个，它是为了纪念二七大罢工而建的。听妈妈说，她小时侯二七塔是郑州最高的建筑，但是现在，有许多高层建筑都超过了二七塔。郑州东区更是高楼林立。 郑州有许多好玩的地方：动物园、科技馆、海洋馆、世纪欢乐园、水上世界 晚上的郑州也特别漂亮，各种颜色的路灯和霓虹灯闪闪烁烁，光彩夺目，简直是灯的海洋。 我爱郑州，我爱我的家乡。我要好好学习，长大一定要把郑州建设得更加美丽。 我的家乡郑州 我的家在河南郑州，地处黄河中游，是中原大地一座具有悠久历史的文化名城。它不仅有秀丽的景色，而且还有丰富的物产，同时也是一座新兴的现代化商贸城。 早在3500年前，中华民族的始祖-黄帝生于轩辕之丘(新郑境

12、内)。我国历史上第一个奴隶制王朝夏代曾建都于阳城(今登封)。后来汤灭夏，建立商朝，定都为亳。就是现在的郑州。当你参观商代遗址、二里村遗址、大河村遗址时，你会为郑州悠久的古文明、灿烂的文化而由衷的赞叹。 屹立在市中心的“二七”纪念塔雄伟壮丽，是这座城市的光辉象征。造型新颖别致的河南省博物馆是省会郑州的标志形建筑之一，馆内展出文物1000多件，均属馆藏精品。参观河南博物馆，你仿佛进入了中华文明发展的时间隧道。 漫步郑州，沿街整齐高大的梧桐树，宛如一把把天然巨伞组成美丽的林荫道。景观道两边月季花盛开，高大的楼房拔地而起；立交桥如同横空飞架的彩虹；金水河像一条绿色的绸带绕城而过，一片片绿地，一处处园景

13、，会使你深深地感受到，城在花园中，人在景中游。 假如你想到郑州来描绘一幅山水画，那我可以为你作的向导，带你去寻风景看名胜，黄河游览区、桃花峪风景区、雪花洞风景区、嵩山风景区、等等，保你目不暇接，有画不完的美景。绘不完的彩图。 郑州还有丰富的特产，有久负盛名的黄河鲤鱼，新郑大枣。还有荥阳柿饼、广武石榴、新密的金银花、中牟大蒜、郑州西瓜等。不仅家乡人喜欢，还畅销全国及港澳地区，深受各地客商的青眯。 郑州还是京广铁路、陇海铁路的交通枢纽。是连接我国东西南北大动脉的纽带，有亚洲最大的货物编组站，新郑机场又为郑州开辟了新的国际航空港，为郑州经济的发展和腾飞，创造了有利的条件。 郑州东区的建设，使城市建设迈上了一个新的台阶，为郑