[五年级上册数学教案-4.5,梯形的面积,︳北师大版（20XX秋,),(6)] 五年级上册梯形的面积_第1页
[五年级上册数学教案-4.5,梯形的面积,︳北师大版（20XX秋,),(6)] 五年级上册梯形的面积_第2页
[五年级上册数学教案-4.5,梯形的面积,︳北师大版（20XX秋,),(6)] 五年级上册梯形的面积_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、欢迎阅读精品材料5年级上圈数学教案-4.5，梯形面积，北四大板块(20XX秋季)，(6) 5年级上圈梯形面积梯形的面积教授设计南平市建阳区桥南小学王岗教授内容：北师大版5年级上册梯形的面积教材分析培训目标：1.知识目标：使学生理解梯形面积计算公式，准确计算梯形面积。2.能力目标：通过操作、观察、比较发展学生的空间观念培养解决问题的能力。3.鉴定目标：通过探索过程，体验数学学习的乐趣。教育重点：理解梯形面积的计算方法，正确计算梯形面积。教学难点：梯形面积计算方法的刘涛过程。教区，学区准备：多媒体课件，几个梯形，直尺，剪刀。课程体系：第一，引人入胜地引进，巧妙地铺设和对话：同学们，最近几年周末成为

2、农场主已经成为一种时尚，恶作剧和笑哈哈也赶上了潮流，都在DIY小农场买了属于自己家的一片土地，你看，(课件是平行四边形和三角形)他们的土地是什么形状的？要计算它的面积，需要知道什么信息？(杰西长度)地名计算。机灵的狗也来狂欢了，你们看它买了什么形状的土地？梯形)这块土地的面积是多少？(板书课题)第二，组织实践，探讨多维尝试。1、你打算如何研究梯形面积公式？如何推导平行四边形和三角形的面积公式？摘要：平行四边形，三角形的面积计算，我们分别转换成计算面积的图形进行研究。这种方法叫“转化法”，这是数学学习中很重要的数学思想。今天我们用同样的方法研究梯形的面积。2，实习，教师巡视参与你们打算把梯形变成

3、什么图形？任何人都可以考虑把梯形变成什么图形，如果可以亲自尝试的话，可以根据自己的需要选择一两个梯形。(莎士比亚、梯形、梯形、梯形、梯形、梯形、梯形、梯形、梯形)提示：(1)先思考，然后画、剪、拼，把梯形转换成计算面积的图形。2)转换后的图形跟原来的梯形有什么关系？(？(3)完成放在书桌上的东西，后面列出方程式。继续处理其馀梯形。3.报告展示，学生们说一个师在黑板上，方程是怎么列出来的。重点是把两个完全相同的梯形拟合成一个平行四边形，列出方程，然后给学生解释方程，板书平行四边形的面积公式，看看它和梯形之间的关系。指导公式的刘涛过程。先有一两个学生说话，再由同学说。刚才我们用两个完全相同的梯形做了一个大平行四边形，说了那个方程，推导了梯形的面积公式，这边也可以用方程和图说梯形的面积等于上下的合乘高度除以2。好的，同桌商量一下。请选择其中一个。(大卫亚设，北境外)。第三，总结，提高认识，刚才我们推断梯形面积的时候怎么办了？(首先将其转换为计算面积的图形，然后列出方程式，最后导出梯形面积公式。)忘了吗，算几个问题吧。第四，实用应用，经验生活。1、试验2，计算坝剖面的面积。3.老师也想跟着潮流在小农场买农场做养殖场，你们看我的土地是什么样子的吗？你认为要计算我这块地的面积，你需要知道什么条件？我可以计算这个信息吗？(篱笆长90米，高20米)5，回

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论