中考生物 生物的遗传和变异复习课件11.ppt

1、生物的遗传和变异复习课,复习目标,1、辨析染色体、DNA和基因之间的关系 2、识别生物的性状和相对性状，并举例。 3、理解基因传递的途径和特点。 4、生殖过程中染色体的变化。 5、理解基因的显性和隐性。,导入课题,“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”,亲子之间的性状存在相似性,“一树结果，酸甜各异”“一猪生九子，一窝十个相”,亲子之间性状表现存在差异的现象,遗传:,变异:,基因概念图,基因,概念,基因的传递,分类,生物性状,决定,基因、DNA、染色体,基因：具有遗传效应的DNA片段。,DNA（主要遗传物质）,染 色 体,+蛋白质,Q:你能用包含与被包含的关系画出他们的关系

2、图吗？,(遗传物质的主要载体）,基因决定生物性状,基因决定生物性状,1、性状：生物体表现的形态结构、生理特征和行为方式的统称。,2、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现。,Q:下面的是相对性状吗？ 1、狗的长毛和卷毛？ 2、兔子的红眼和黑毛？ 3、猪的黑毛和牛的褐毛？ 4、人的身高和体重？ 5、棉花的细绒与长绒？ 6、豌豆花的腋生和顶生？,基因决定生物性状,基因的传递,受 精 卵,发 育,父亲,精子,母亲,卵细胞,受精 作用,产生,产生,后代 个体,23对（46条）,23对（46条）,23条,23条,23对（46条）,1、父母的性状是通过他们的 传给后代的。,生殖细胞,2、多细胞生物体的所有

3、体细胞，都是由 发育而来的。,受精卵,a,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,对,对,条,条,对,对,A,A,a,a,a,a,a,A,A,A,亲代,？,子代1,子代2,自交,杂交后代只表现 。 为显性性状, 为隐性性状。,一、孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验,高茎,高茎,矮茎,基因分离遗传规律,子代1的性状,子代1的基因型,生殖细胞的基因型,受精卵可 能的基因型,子代2的表现型,高茎,高茎,Dd,Dd,D,d,D,d,DD,Dd,Dd,dd,高茎,高茎,高

4、茎,矮茎,基因组成是Dd的个体只表现D控制的性状不表现d控制的性状，但d不受D影响还会继续遗传去。,运 用 遗 传 图 解 解 释 实 验 现 象,高茎：矮茎=3：1,显性基因和隐形基因,体细胞中基因是成对的，控制生物性状的基因有显性和隐性之分。 显性基因： 隐性基因： 当一对基因中有显性基因时一般表现为：_ 当一对基因都是隐性基因时表现为：_,指控制 的基因，用大写字母表示。,指控制 的基因，用小写字母表示。,显性性状,隐性性状,显性性状,隐性性状,某夫妇都是双眼皮，可以生一个单眼皮孩子吗？,子女的基因型,生殖细胞 可能基因,父母的基因型,子女的性状,双 眼 皮,双 眼 皮,双 眼 皮,单

5、眼 皮,子女中可以出现单眼皮。概率为,25%,中考面前，你绝对OK！,2013年赣州市中考题（5分）桃花体细胞的染色体数目有16条。红色和白色是桃花颜色的一对相对性状，控制红色花的基因为A，控制白色花的基因为a。已知甲植株开红色花（基因组成为AA），乙植株开白色花。若将甲植株在开花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊开花时，再授以乙植株的花粉。请结合右图分析回答： （1）细胞的染色体数目是_ 条，其控制花色的基因组成是_ 。 （2）和结合后，发育成新个体，新个体的花色性状是_ 。 （3）新个体成熟后，自花传粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱头上），完成受精作用，其受精卵控制花色的基因组为_ 。 （4）受精后，图中结构 _ （填序号）将发育成果皮。,8,a,红色或红花,AA或Aa或aa,小结,有性生殖的生物