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文档简介

1、精诚打造，爱心铸就浅谈我的班级管理,买芳,一、转变教育观念，健全学生人格。 作为一名教育者，应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的学生，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的学生，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的学生，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的学生。,二、言传身教，以诚取诚 。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。,三、尊重学生，关爱学生。 冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。,四、树立允许学生犯错误的教育

2、观念，换位思考， 正确 引导。 作为教师，我觉得我们在教书育人时应该用发展的 眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育 观念。,五、付出爱心与严格要求的统一，实行感恩教育。,六、拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。,七、实行“三个一”教育： “每天给学生一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”。,八、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。 1、培养一支高效率的班干部队伍？ 2大型活动的楔机。 3、学风建设，至关重要；学法指导，必不可少； 兴 趣引导，事半功倍。 A抓紧学习新的教学动态，积极实施素质教育： 努力贯彻“以教师为主导、学生为主体、训练为 主线”的教学原则，全面打好学生基础。,B注意了解、掌握教育教学的反馈信息，做到心中 有数，及时找到学生了解情况，为学生分忧解愁。 C做好与授课教师的思想沟通工作： D深入剖析学习。 E注意对孩子良好学习习惯的养成。 F开展目标性学习活动， G开展以点带线，线动成面的管

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