职业生涯规划的原则及方法PPT课件

1、. 1、大学生职业修订画的制定和实施，发表者：徐礼生，2、引用，知道事物应该是什么，知道你是一个聪明的人，知道事物实际上是什么，你是一个经验人，知道如何让事物变好，你是一个有才能的人人生之旅只有单程票。 如果你关门造车的话，你的职业道路可能会被摇滾乐定。 相反，如果你按照职业修订画的基本原则，做窗帘，从那以后，风和日丽，相信道会成为平平整整，你也因此而走向辉煌，3， 为什么大学生的职业修订是必须的？为什么大学生进行职业修订是社会的趋势？ 您可以选择、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、学校企业

2、之间的交流和理解不足，信息渠道不通，大学专业设置和课程设置不合理，实际上需要盲目的地招收大学生，科学的职业修正计划不足，、 浙江省2003年职业设计大赛2006年5月浙江工业高等院校举办第四届职业设计大赛2003年浙江中医学院举办第一届职业设计大赛广东省2004年举办第一届大学生职业规划大赛复旦高等院校2003年至高等院校4年高等院校举办第一届职业生涯规划节2 006年4月上海财经高等院校举办第一届职业设计大赛2004年11月福建省举办第一届大学生职业生涯规划节第一届江苏省大学生职业生涯节开幕典礼9月23日在无锡市体育中心举办的“空间杯”第一届中国大学生职业生涯常熟理工学院首届职业设计竞赛10

3、月16日举行的北森评价、新浪、中国大学生就业杂志调查显示，80多名大学生认为职业修订是重要或非常重要的，70多名大学生认为职业服务指导是必要或非常必要的。 上海师范高等院校副校长项家祥说：“学校让学生制定职业生涯规划不止三点。 一是让学生做好心理准备，从头开始有危机感，二是提前建构就业框架，防止迷路，三是培养学生的独立意识，还要培养他们的“早订才能立足社会”意识。 常熟理工学院首次职业设计竞赛，对竞赛的认识： 95同学认为很重要，我们想明确目标，接受专业老师的指导。9、为什么要进行职业设计，为你提供通向成功的技术和方法，让自各儿认识到一盏茶，客观分析环境，科学制定目标，正确选择职业，克服困难和

4、阻力，让你合理选择职业就业困难，选择职业规划的目的决定过程， 科学和理性体现了必须克服各种压力的短期心理状态. 10、为什么大学生要进行职业规划、大学生职业规划的概念大学生职业规划是以学生职业生涯要求为目标的目标管理，通过明确每个学生的期望目标，自觉地按照期望目标的要求开发潜在能力我如何行动，我将成为谁，大学生的职业生涯规划电路图，11，一个人一生从事的职业可以按优先级分为早期职业，中期职业和晚期职业的三个发展阶段。 在这3个期间中，我们可以根据堆的划分，将一个人的职业生涯分为探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段4个阶段。职业阶段模式表明，职业是一个漫长的过程，大学生处于个人职业的探索阶段，

5、为什么大学生必须做职业修订，12、大学生职业修订的意义，有助于大学生个人明确未来的可行奋斗目标，让大学生更好地理解自各儿情， 通过自我定位提高应对竞争的能力，是人才市场上合理配置的职业规划让学生本主儿直接参与自各儿人生目标的制定，他们对相关教育资源的利用也是更加自觉和一盏茶的。 从“希望学习”变成了“想学习”。 职业规划的意义在于大学生寻找符合自各儿发展需要的职业，实现个人与职业的匹配，体现个人价值最大化，13，大学生职业规划要从大一做起。 常熟理工学院第一次职业生涯设置补考的学生说：“职业设置补考是一项长期的工作，从大一开始就应该逐渐成为自各儿职业补考的意识学校为新生举办了更多这样的比赛，相

6、信对他们有很大的帮助，对我们三年级学生来说，不是用纸谈士兵吗参加常熟理工学院首次职业设计竞赛的另一名学生说：“我认为这次活动非常有意义。 只是不做，纸上谈兵是不济事。 如果能将这次的具体方案落实到实际行动中，其结果是值得虎躯一震的，也是人生的重大突破。 职业规划的高等院校4年重点不同：大一模糊期：让新生认识职业规划的重要性，举办讲座，鼓励学生参加社团活动，写个人总结。 大双向期：辅导员要指导学生为自各儿制定明确的职业目标。 在这个阶段，每个学生都应该考虑就业还是持续深造。 大三强化期：模拟面试、制作个人简历等，根据目的进行培训。 多使学生了解社会需求状况，掌握一定的求职技术，利用多渠道收集就业

7、信息。 大四展期：总结过去的学生生活，参加各类招生会，完善求职材料，了解就业政策、就业流程，参加毕业实习等。15、本章的主要内容、职业定义和性质、1、职业规划的基本步骤、2、职业规划的常用模式、3、职业规划书(样本)、4、5、职业规划1、美国生涯理论的专门人才推销员观点：“终身”:终身是一个人的一生所扮演的角色(1)个人年龄成为生命的过程：可细分为成长、试探、创立、强化、维持、衰退等时期；(2)广度或范围：每个人一生发挥各种作用；(3)深度：个人投入的程度(或努力水平)；(17 )职业基本理论；(2)中国古代孔子的理论：我是五四十而不惑，五十而知天命，六十而听，七十而孔子曰：“修身齐家，治国平

8、天下。3、国外将7年分为一个时期，小盆友、少年、小二哥、中年、老年、18，2、职业特点： (1)可行性：设计应有事实根据，不是美好的幻想或无限的梦想(2)。 (4)持续性：人生的各个发展阶段应始终相连，19、(2)，职业设计：职业规划，也称为职业设计，在衡量、分析、总结一个人职业的主要客观条件的基础上，指出自各儿的兴趣、兴趣，并为实现这一目标而进行职业生涯规划需要了解三个要素，他性格组织的环境关心组织发展战略的特长人才需求智能提升发展机会情商政治环境气质社会环境价值观经济环境选择职业选择行动措施、21、职业规划的特征和原则、 个性化特征由于个人的成长环境、文化背景、个性类型、价值观、能力、职业

9、目标、成功评价标准等不同，每个人还需要自各儿职业修订版，职业修订版的特征、开放性特征一个有效的职业修订版基于客观环境审查的趋势，由引导者、老师、朋友、 您可以在职业生涯中修订计划的原则(三定原则、 对自各儿的水平、能力等进行全面分析和定位。23、二职业规划制定原则、3、适应性原则、6、长期原则、5、激励性原则、8、可行性原则9、重在高等院校原则、1、明确性原则第二节制定职业规划的基本步骤、6、填补空白行动方案、三、环境影响评估、四、确定职业发展目标明确第一步履行方向，方向是事业成功的基本前提，如果没有方向，也谈不到事业的成功。 俗话说：“站也好，站也好，不站也好，天下都有没有做不成的事。 ”“

10、这是一个很好的例子。” 立志是人生的起点，反映了一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标和成就之大。 (请看下面的案例)、26、比塞尔是西非洲撒哈拉的明珠，每年有数以万计的旅游者来到这里。 但是，在肯莱文发现之前，这里是被关闭而迟到的地方。 这里的人没出过沙漠。 据说他们并不是不想离开这片贫瘠的土地，而是好几次都没有离开。 肯列文当然不相信这个说法。 他用手语向这里的人询问了原因，结果每个人都做了同样的回答：从这里往哪个方向走，最后都回到出发的地方。 为了证明这一点，他进行了实验，比塞和村子向北走，结果三天半就出去了。 为什么人不能出来？ 肯列文很无聊，最后他为什么要雇塞和人给

11、他带路，看看为什么？ 他们拿着半个月的水，带着两头骆驼，肯利文收拾了罗盘，只有一根棍子跟在后面。 例如，27，10天过去了，他们走了大约800英里的路，第十天早上，他们真的回到了啤酒店。这次的肯莱文终于理解到比起插头更让人无法走出沙漠是因为他们不知道北斗星。 在一望无际的沙漠中，一个人凭感觉往前走，他走出许多大小不同的圆，最后的足迹10、8、9是卷尺的形状。 比塞和村子位于辽阔的沙漠中部，周围没有数千公里的参照物，不知道北斗星，没有指南针，想离开沙漠确实是不可能的。 和肯列文合作的人被称为阿齐特尔。 当肯列文离开比塞时，他对这个后生子说，你是午休，晚上只需走道儿就可以离开沙漠朝北面的星。 阿吉

12、特尔随之，三天后还是来到了沙漠的边缘。 因此，阿吉特尔成为了比塞的拓荒者，他的铜像立于小城的中央。 铜像的台座上刻有“新生活从选择的方向开始”的文字。28、第二步自我分析和评价、1、对自各儿的需要、兴趣的认识、2、3、对自各儿的性格、能力的评价、4、对自各儿的教育和训练经验的认识、其他要素的认识、方法、“五个假设”是什么？ 魔兽世界？ 魔法少女？ 超级机械支持邮件？ 在终点之前要做什么？ 威胁，威胁，威胁，威胁，威胁，威胁，威胁，威胁，威胁，威胁，威胁，威胁，威胁。 “我是谁？”，3 .超赞有道？ “我能做什么？”，4 .汽车支持you？ “您要给环境萨通讯端口或我行政许可什么？ “5 .在终

13、点之前，我要怎么做？” “自各儿的最终职业目标是什么？ ”，32，在自我认识方面例子1，学习了自我认识自各儿填补，问了很多问题是什么？ 我是我的人(填满20人以上)。 我能做什么？ 我应该做什么？33、自我评价方法、经验法是指根据人际交往或过去的活动成果，由他人或本主儿主观地分析、做评估自各儿。 方法、职业评价法(正式评价)职业评价是心理测验在职业心理测评中的具体运用，34、做评估自身的内部要素、1、内部要素自身的条件要素：身体条件、个性特征、个人能力条件、计划能力条件、 35 1 .内部因素自身的条件因素个性特征美国霍克南非兰特在六十年代中期提出了6种基本职业型现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型13种择业观(择业观测试尺度)利他主义审美主义知识刺激达成动机自主独立社会地位权力控制