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文档简介

1、,狐,假,虎,威,人教版一年级语文下册,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一愣。,“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”,老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野

2、兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的,教案设计,教材 分析,本课是一则成语故事，出自我国的古典名著战国策。讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事。,学情 分析,初读课文时，可从看图入手，教师一边让学生看图，一边以讲故事的语气读课文，让学生初步了解课文内容。细读课文，要抓住关键词句，指导朗读，让学生明白，真正厉害的是老虎，狐狸那神气活现的吓唬百兽不过是借了老虎的威风罢了。,教学要求,正确、流利地朗读课文，复述课文。,学会本课生字，理解由生字组成的词语。初步认识“把”字句。,教学过程-导入,（出示图）图上画的是什么动物？,狐狸和老虎之间发生了一件事，今天我们要学第8课狐假虎威（板书课题）,学习题目中的生字,齐读课题,教学过程-初读,借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。 再读课文，读完后画出生字词和小节号，自由站起来把所画生词读一读。 自学生字词 读课文，要把课文读得正确、流利。 指名分段读课文。师生共同纠正。,教案设计-初步理解课文内容,课文主要讲了一件什么事？,齐读课文。,成语寓意,本课是一则成语故事，出自我国的古典名著战国策 。讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，

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