学校传染病防控工作培训PPT课件

1、. 1、学校传染疾病预防管理培训、2、1、学校传染疾病预防管理相关法律及法律规范二、上午检验三、病假登记跟踪四、复课证明检验五、换气消毒六、传染疾病疫情报告七、饮用水卫生管理八、学校免疫修订划九， 学校安全和饮食操作中华人民共和国传染疾病防止法中华人民共和国传染疾病防止法实施方法突发公共卫生事件应急条例湖南省实施突发公共卫生事件应急条例学校卫生工作条例卫生部教育部关于公布小初中生常规体检管理方法通知教育部财政部财政部国家学校体育卫生条件试行基本标准通知卫生部学校卫生监督工作有关学校传染疾病预防管理的法律和法律规范生活饮用水卫生监督管理方法二次供水设施卫生规范(GB17051-1997 )中小学

2、传染病预防管理工作管理规范(GB17051-1997 )卫生部教育部印刷学校和儿童设施传染病报告工作规范(试行) 有关通知国家卫生修订委员会教育部办公厅印刷学校结核病防治工作规范(2017版)湖南省人民政府办公厅进一步加强学校传染疾病防治工作通知托儿所幼儿园卫生保健管理方法卫生部关于发布托儿所幼儿园卫生保健工作规范的通知. 5、(1)中华人民共和国传染疾病防治法、2013年新修订的传染疾病防治法共9章80 (1)中华人民共和国传染疾病防治法明确了疾病管理机构、医疗机构在传染疾病防治方面的责任。 (第七条)各级疾病预防控制机构负责传染疾病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制。 医疗

3、机构负责医疗救治相关传染病的预防和责任区域内传染病的预防。 城市社区和农村基层医疗机构在疾病预防控制机构的领导下，负责城市社区、农村基层的相应传染疾病防治。7、(二)学校卫生工作条例，1、主要任务是对监测学生健康状况的学生进行健康教育，培养学生良好卫生习惯改善学校卫生环境和教育卫生条件的传染疾病，加强学生常见病的防治；8、(二)学校卫生工作条例，2、基本分工教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理。 卫生行政部门负责对学校卫生工作的监督指导1术语和定义2组织保障和制度3预防3.1健康教育3.2晨检3.3病缺席登记、跟踪3.4健康管理3.5免疫策略3.6卫生条件3.7物资储备4控制4.1报告4.2

4、控制措施4.3个人保护5范围，(3) 小初中生传染病预防控制工作管理规范主要内容为：10，(1)从学校卫生专业技术人员医学高等院校毕业或获得医师(护士)以上职称的，以压电石英药物卫生专业技术为主要职责，在各级学校从事卫生保健工作。 (2)保健人民教师非医学高等院校毕业的人民教师，应工作需要，经过培训考核合格后，专职或从事暑期工学校卫生保健工作的人员； (三)学校传染病报告员学校专职或暑期工卫生专业技术人员、保健人民教师或者经过培训合格的学校及其他剪辑师。 (3)小初中生传染病预防控制工作管理规范， 11、职责、县级以上妇幼保健机构负责辖区内儿童设施卫生保健工作的工作指导。 业务指导的内容包括膳

5、食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。 疾病预防控制机构应当定期为儿童设施提供疾病预防控制咨询服务和指导。 卫生监督执法人员应当依法对儿童设施的饮水卫生、传染疾病预防和控制等工作进行监督检查。第五条，(四)概述托儿所幼儿园卫生保健管理方法，12，健全有关组织、制度、预案，认真执行知情人员、制度、经费保障相关制度、预案，做好传染疾病预防、报告和控制管理工作的教育行政部门和卫生行政部门对学校传染病预防管理工作的催促； 在发生接受检查的疫病的情况下，协助疾病管理等卫生医疗机构调查、处理本公司发生的传染病疫情等。13、概括教育行政部门职责，负责学校卫生工作行政管理，领导管理学校开展传染疾病

6、预防控制工作。 监督和检验学校实行各项传染疾病预防控制措施。 协调和保障学校所需的卫生工作物资和经费。 与卫生等部门合作，组织有关规范、预案、培训等工作，协助传染疾病监测和疫病处理工作。14、概括卫生行政部门职责，负责学校卫生工作的监督、指导。 组织医疗机构和专业防治机构开展传染疾病防治，组织负责制定监测工作要求规范。 与同级教育行政部门合作从事相关规范、预案制定和培训等工作。 及时通报疫情动态，指导教育行政部门和学校及时调整和完善预防控制措施。15、疾病预防控制机构职责概述，负责对本地辖区学校(儿童设施)传染疾病流行等突发公共卫生事件进行监测和制定报告工作要求或规范。 实施学校传染疾病监测，

7、掌握疫情动态，发现问题及时通报儿童设施，报告卫生行政部门和教育行政部门。 对传染疾病疫病等突发公共卫生事件开展流行病学调查处理，指导学校协调和完善预防控制措施和提出建议的学校密切接触者的管理。 开展学校卫生服务，协助对本地辖区学校卫生工作进行技术指导，进行相关健康宣传、培训。16、教育行政部门、学校、行政管理、组织关系、监督技术指导、交流合作、食药监督管理部门、卫生行政部门、食品安全监督、17、二、早上、18、中小学传染疾病预防管理业务管理规范、19、内容和方法、日常早检每天早自习或早第一节前进行，发生传染疾病流行在特定的传染疾病突然地流行或者有特定的传染疾病警报信息的情况下，应当根据当地卫生

8、行政、教育部门的要求，加强对特定的传染疾病症状的晨检。 具体内容是观察本班学生的身体及精神面貌，由班主任通过询问法、观察、询问法等手段，重点检查学生中是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、拉肚子、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大等症状。20、内容和方法、方法：一见，二闻，三问，四调，五量，六联络一见：学生的脸色(红色，还好，普通，不好)，精神面貌(好，好的二闻：生病的学生，听其监护者和同学的说明。 三问：如果学生或监护者有木有询问有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、拉肚子、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大等症状，则家中有类似患者的东西和有木有有没有类似患者的接触史。 中小学的学生可以集体询问法。、21、内容与方法，四项检查

9、：水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染疾病在学校易高发，晨检提示学生发热(传染疾病普遍症状)在有木有、面部、胸、背部等部位是否出现疱疹(水痘症状)，要重点检查单侧或双侧耳朵为了确定早检，一般需要修正测量体温。 首先，人民教师本主儿进行体温测试，有体温记录。 然后，在适当的场所指定的人通过红外线温度校正(使用前进行校正)对学校的学生逐个进行初次测定。 发现体温异常者带入隔离部，负责人通过玻璃体温校正进一步测量体温，如无异常则无法进入教室。 对进入隔离场所的学生安排人员管理，学生之间保持3米以上的距离，给学生戴口罩(由学校提供)，人民教师要进行自我保护。23、内容与方法、6联系：早上(下午)检

10、查发现有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、拉肚子、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大等症状或者其他有健康异常表现的学生，班主任应当及时与监护者联系，通知监护者带小盆友去医院诊疗.24 筛选：班主任或园压电石英(保健老师)每天早上对学校(园)的学生进行观察，询问学生有无发热、咳嗽、皮疹、呕吐、拉肚子、黄疸、眼结膜充血等异常症状，25，26，程序，3，审核：学校卫生专业技术人员或保健人民教师对异常症状的学生进行核、检查4、总结分析：学校卫生专业技术人员(疫病报告员)或保健人民教师每天对各级当日和2天前报告的异常症状学生进行汇总修订，以分析判断学校传染病是否突然地流行。27、28、流、5、报告：学校卫生专业技术人员或

11、保健人民教师发现感染或疑似感染的患者，或在同一宿舍或同一班级，1d内3例或连续3d内有多名学生(5例以上)生病，有类似症状(如发热等). 在出现可疑症状的学生早上(下午)检查中发现学生发热(腋温37 )、拉肚子、呕吐、皮疹、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大等症状者要去看守室或者隔离室，进行密切观察，从对应的学校及时通知学生监护者，监护者送学生去医院进一步诊治排除传染性疾病，如不能排除医院(社区卫生服务中心)证明可以继续上课、回家休息的传染性疾病，可根据医生的广告老虎钳采取相关隔离治疗措施。 监护者(监护者)无法联系时，学校分配负责人处理。30、异常情况处理、(二)被诊断为传染病的学生学校每天跟踪患有

12、传染病的学生掌握病情变化和诊疗情况，隔离期满后必须通过医院证明返回学校。、31、目的、三、病缺席登记跟踪、32、每天登记病缺席学生的相关情况，填写病缺席登记表，并向学校卫生专业技术人员或保健老师报告。 班主任对本班学生的上班情况非常仔细，因病缺席的登记跟踪每天要执行零报告。 学校卫生专业技术人员或保健人民教师每天对学生病假登记表进行总结分析，填写病假登记表，发现积聚性或传染疾病流行的应当向学校疫病报告员报告。 疫情报告员的疫情报告员应当立即向疾病管理机构和教育行政部门报告。 接到报告后，若疑似疾病的学生是传染性疾病，应及时核实学生的病情和可能的病因，以实现传染疾病患者的早期发现。33、缺勤清点

13、资源，班主任每天早上自习或上午第一小时上课前清点班级学生出勤情况，发现缺勤学生，34、跟踪登记，班主任打电话访问缺勤学生或其监护者，了解缺勤原因，发现因病缺勤时，发病时间、症状、就诊情况、 对初次追踪疾病诊断不明的缺勤学生，班主任要多次进行电话追踪，了解学生的就诊情况，对有明确诊断病名前未在医疗机构就诊的缺勤学生，详细询问其主要症状、类似病例的接触经历等，判断是否感染症。 程序、35、36、报告、班主任每天要向学校卫生专业技术人员或保健老师报告本班因病缺勤的学生情况，学校卫生专业技术人员或保健人民教师要仔细查阅班主任填写的病假登记信息，必要时致电缺勤学生或其监护者进行验证， 总结分析各级当日和

14、2天前的病假情况，传染病病例、疑似传染病病例或同一宿舍或同一级，1d内3例或连续3d内有多名学生(5例以上)患病以及类似症状(如发热、皮疹、拉肚子、呕吐、黄疸等)或联合流、37、38、39、4、被诊断为复课、传染病的学生，在隔离期满后，对因医疗卫生机构发放的复课证明书入园或必须返校的医疗机构未就诊的学生，在开课前由学校的专业卫生技术人员或保健人民教师进行常规体检，排除传染病、流程、40、病缺席登记跟踪与晨检的异同、41、湖南省学校晨检与病缺席登记跟踪程序流程图、42、4、复课证明检查制度、讨论中、43、5、通风消毒一、常见换气点二、化学与生物实验室、药品储藏室、备用室通风三、化学、 生物实验室

15、以外的其他教育用房间和教育辅助用房间的通风四、评价和监督、学校通风指南、学校消毒指南、一、通常消毒卫生要求二、室内消毒三、供水消毒四，通风不良时，请采用紫外线消毒定方式。 2、天气暖和时应实行全日制开窗方式通风，天气寒冷时应在上课前和休息时开窗，利用教室和走廊的空气窗通风，学生应走出教室，在室外活动。 教室内空气中的二氧化碳的最高容许浓度是0.15%。 3、在夏热冬暖、夏热冬冷等气候区中的中小学校，教学用的房间、学生宿舍不设置空调，夏季通过开窗通风不能达到基本的热舒适性时，必须设置扇风机(教室应该采用悬挂扇风机)。 教室、45、通风要点、1、应采用机械排风通风方式。 排风系统及通风机排风系统请分别设置。 2 .辅风方式应优先采用自然辅风，条件不允许时可采用机械辅风。3、化学实验室最好采用下排风。 4、强制排风系统的室外排风口高于建筑主体，其最低点必须高于人员滞留地面2.5米以上。 5 .吸排风口应设置防尘和防虫老鼠装置，排风口应采用防雨雪侵入、抗风风口形式。化学和生物实验室、药品储藏室、准备室、46、通风要点、学校各级设立专职通风人员，由班主任负责监督。 各级设置专门人才认真记录每天上课的通