一 早期教育概论PPT课件

1、早期教育概论,？,课 程 须 知,这是一门什么样的课程？,婴幼儿早期教育概论,？,课 程 须 知,为什么要学习这门课程？,是一门专业基础课程； 为婴幼儿教育活动的设计打下扎实的理论基础； 同时帮助学生树立了科学的早期教育价值观。,？,课 程 须 知,怎样才能学好这门课？,推荐阅读： 0-3岁婴幼儿教养教材复旦大学大学出版社； 0-3岁婴幼儿早期教育事业发展与管理复旦大学出版社；,推荐视频： 纪录片婴儿日记、子宫日记。 亲子类综艺节目。,课 程 须 知,课程目标 初步理解早期教育主要理论； 知晓早期教育的基本要素及其主要内容； 掌握早期教育课程和活动的基本内容和相关要求； 了解早期教育的保障体系

2、构成。,课 程 须 知,考核方式 平时成绩：出勤、回答问题，10%； 作业笔记：作业和笔记，20%； 考试成绩：70% 总分=平时成绩+作业笔记+考试成绩,.,7,课程内容框架,.,8,儿童：18岁以下个体。 婴幼儿：0-3岁之间的个体。 幼儿或学前儿童：3-6岁之间的个体。 儿童期：从胎儿期至青春期。,.,9,教育的含义： 广义：泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育。 狭义：指专门组织的教育，即学校教育。,教育本质：是一种培养人的社会实践活动。,学校教育：指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，从而把受教育者培

3、养成为社会所需要的人的活动。,.,10,【观看视频】 0-3岁婴幼儿早期教育游戏 “抹香香” 【思考】 什么是早期教育？,.,11,早期教育：针对0-3岁婴幼儿开展的、旨在促进婴幼儿生理发育和心理健康的教育活动。,对象： 0-3岁婴幼儿（生理特征、心理特征） 婴幼儿家长。,主体： 早期教育教师（主导者）； 家长。,.,12,早期教育工作者（教师、保育员、机构负责人、园长等） 家庭。父母对子女的显性和隐形教育（日常行为和亲子关系）、 隔代看护。,.,13,陈鹤琴,幼稚期（自出生至7岁）是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时打下一个基础。若基础打得不稳固，那健全的

4、人格也就不容易建造了。幼稚教育从三岁半开始已经太晚了。不重视幼稚教育，是国家最大的损失。陈鹤琴,学科背景,.,14,学科发展历史,公养公育； 斯巴达军事专制； 雅典家庭养育； 中国古代,教育社会化； 幼儿园到大学； 人力资源开发； 0-3岁教育者,.,15,学科发展历史,美国：开端计划； 英国：确保开端 日本：婴儿教育,国外,.,16,学科发展历史,中央政府： 中国儿童发展纲要 国家中长期教育改革和发展规划纲要 地方政府： 北京立方推进，建设基地 上海科研引路，政策指导,国内,.,17,行业背景,国家对学前教育事业的重视 家长的需求 早教市场不规范 早教指导师职业前景看好,.,18,名人语录,

5、一百多年前，一位妇人带着两岁半的孩子来到达尔文家中。妇人问：“尊敬的先生，我现在给孩子开始进行教育，是不是太早了点？”达尔文回答：“不女士，您已经迟了，整整迟了两年半。”,蒙台梭利：人生头三年胜过以后发展的各个阶段。 美国前总统克林顿：从孩子有生命的第一天起，学习就开始了。 日本教育家井深大：无论什么样的孩子，只要从零岁起的教育得法，就能够发挥惊人的能力。,.,19,案例：印度狼孩 1920年，在印度的一个小城，在狼窝里终于发现这两个怪物，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七 八岁，小的约两岁。她们用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉

6、（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）;不会讲话，每到午夜后像狼似地引 颈 长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握4 5个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。,.,20,结合名人语录和狼孩事件，谈谈你对早期教育重要性的理解（举例说明）。,（1）,（2）,谈谈早期教育与社会发展的关系,谈谈早期教育与儿童发展的关系,.,21,把握敏感期，奠定终身发展的基础； 减轻家庭负担，改善婴幼儿生活； 实施早期干预，弥补先天缺陷。,敏感期：某种能力或行为发展的最佳时期。 全纳学校：是一种没有排斥、没有反对、没有分类的学校。,.,22,为国家发展奠定人才基

7、础； 对处境不利的婴幼儿提供补偿，降低社会不平等； 具有巨大经济价值和良好的收益回报（早教是效益最高的教育）。,.,23,作业布置,仔细阅读课本P3-P15,结合你的理解，谈谈你对早期教育的认识（发展、价值、活动等方面）。 任务要求： 1、手写稿； 2、字数不少于300字。 3、下节课，上课前上交。,.,24,【奇怪的现象】,在“2006上海优生优育生殖保健用品国际博览会”上，小宝宝连唐诗都会背，却不会爬。一些“会背诗不会爬”的小宝宝引来了不少人的关注。 很多家长往往把早教与智力早开发划等号，认为宝宝会提前认字、提前背诗、提前数数就算是教育成功。,.,25,【早教现状】 1.让婴幼儿看电视 【

8、视频：宝宝看电视】 2.教婴幼儿学“知识” 【视频：13个月宝宝认字】,.,26,【聊一聊】到底该教什么？,问题： 你认为早期教育应该涉哪方面的具体内容？,.,27,婴幼儿 发展,0-3岁婴幼儿早期教育的内容,.,28,婴幼儿 教养,0-3岁婴幼儿早期教育的内容,.,29,新生儿基础发育特点：,.,30,从婴幼儿发展角度说明： 1.语言教育 2.动作教育 3.认知教育 4.社会性教育 5.艺术教育 从婴幼儿教养的角度说明： 1.营养和喂养 2.卫生和保健,.,31,婴幼儿教育的主要方法,1、行为练习 锻炼肌肉，促进身体健康、协调 2、积极回应 重视婴幼儿的感受和需求 3、接触社会和自然 认识和接触日常生活中的事物 4、鼓励自主探索 按婴幼儿自己的意愿和生理心理成熟度来参与 5、鼓励与同伴交往 丰富情绪情感，培养沟通能力,.,32,1. 关爱与尊重原则,二、早期教育的原则,.,33,2. 适时性和及时性原则 适时性：顺应婴幼儿自然发展； 及时性：抓住婴幼儿发展敏感期。 【现象讨论】 让宝宝看电视； 开发宝宝智力，提前学认字、学数数、背诗； 给宝宝报各种艺术培训班。