春八年级物理下册10.1压强第2课时学案新苏科

1、压力学习目标1.知道国际单位制重压的单位是帕斯卡(Pa)。2、为了简单的计算，可以使用压力公式。课前知识整合1、压力的影响与相关，并且：(1)力面积相等时，压力越高，压力的效果越明显。(2)压力相同时，力面积越大，压力的作用越明显。2，压力(1)定义：称为压力，压力的作用效果用表示(2)公式：(3)单位：1 Pa=1第一波的物理意义：3.如下图所示，f=15n，g=20n，物体对支撑面AB的压力为：甲为n，乙为n，瓶为n，丁为n。/gf(甲)g/f(请参阅)g/f(c)g/f(郑)教师和学生的互动1.想一想：你站着的时候，怎样测量施加在地面上的压力呢？设备：设计方案：2.如何增加和减少压力(课

2、本第79页也分类为a b c d e)（）（）增加压力的方法（）（）减少压力的方法第三，细谈计算问题。范例1。“雪龙”号极地考察船抵达南极中山站，考察船和中山站之间有海冰层。科学测试人员计划驾驶履带车经过冰场前往中山站，载人履带车的质量为25t，各履带和冰的接触面积为2m2。是问题：(1)冰能承受的极限压力是多少？(？(g导航10N/kg)(2)通过计算判断履带车是否能安全通过冰。范例2 .小明估计自己双脚站立时对地面的压力，测量自己的质量为50公斤，测量鞋底的支撑面积时，要在格子纸上画出自己鞋底接触地面部分的轮廓(图中每个小格子面积为6.25cm2)。测量时大于反击的都是一格，不小于反击。小

3、明对地面的压力是多少？(g采用10n/kg，计算结果保留两位小数。）范例3 .云南被称为“动物王国”，这座城堡特有的野牛(腿下白色，因此俗称“白袜”)属于国家重点保护动物。动物保护团体成员们测量了野牛站在水平沙子上时留下的足迹面积为0.025m2，深度为1.8cm的1.8cm，通过对该沙子的压缩实验，发现使沙地达到相同深度的压力为2105Pa。请根据上述数据计算一下。(1)野牛对这种占有的压力有多大？(？(假设四只脚的面积相同)野牛的质量是多少？(？(g=10N/kg)10.1.2压力教室测试.在图中所示的四个示例中，为了增加压力()c斧头磨得很锋利坦克装有宽履带书包背带做得比较宽在铁轨下铺枕

4、木dab2.体重500 N的小明的脚站在水平冰面上时，发现有破冰的危险！他及时躺在冰上前进，避免了意外的发生。据悉，双脚和冰的接触总面积为400 cm2的小明，双脚站立时对冰的压力为Pa，平躺时避免事故的原因是。3.研究表明，太阳光照射的物体也有力量。用这种现象制成的太阳帆能为宇宙飞船提供动力。太阳帆的面积为1104平方米，如果光对太阳的压力为910-4Pa，那么太阳帆受到光的压力为N。4.某中学生质量为50公斤，每只脚水平地面和接触面积为200cm2。双脚站立时，他对水平面的压力为N(g 10N/kg)，压力为Pa。5.夏天的北海银滩，游客们在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车。摩托车和人的总重量

5、约为3.2103N，每个车轮和沙地的接触面积约为0.02m2。问题：(1)摩托车对沙地的压力有多大？(？(2)摩托车对沙子的压力有多大？(？(3)沙滩摩托车的轮子比普通摩托车的轮子大得多。这样设计轮子有什么好处？10.1.2压力课后整合班级名称学号1231.在下图中，完成物体对支撑面的压力图2.在探索“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小丘学生用一个海绵和两个规格相同的盒子砖做了一系列像图片一样的实验。请仔细观察，分析以下问题的答案。(1)通过比较海绵的程度来确定压力的作用效果大小。(2)比较图分析了与乙病的实验现象，得出结论。(3)分析比较图的实验现象，可以得出力的面积相同时压力越大，压力的作用越明显的结论。(4)对图B和C实验现象进行更全面的分析，得出结论。南极洲是世界上最冷的地区。2010年11月11日至2011年4月1日，我国完成了第27次南极科学考察。下面是今年2月底我国科学考试队员在薄冰上卸载卡特彼勒车时的样子。车的质量为2.5104千克，履带和地面接触的总面积为2.5平方米。(g=导入10n/kg)(1)为了移动这辆车，在冰面上铺木板是(2)这车木板的压力是多少？4.有些冰面只能承受2.8104Pa的压力。质量为46公斤的孩子坐在质量为10公斤的雪橇上为了安全地通过冰，雪橇和冰的接触面积至少要有多少cm2？(g=10n/kg)5.根据一项