高一数学奇偶性PPT医学课件

1、1.3.2 奇偶性,说课程序,教材分析,教材处理,教学程序,教学手段,教学方法,一、教材分析,教材地位、作用 教学目标 教学重点、难点,教材地位与作用,学生已经学习了函数的定义，一次函数，二次函数，函数的单调性。 在这个基础上学习函数的图象对称性，即函数的奇偶性。 它是初等函数的一个重要性质，它是学习初等函数的基础，在高中数学中有着极其重要的地位。,教学目标,知识与技能目标： 使学生了解函数奇偶性的概念，会应用定义判断证明函数的奇偶性。 过程与方法目标： 通过对函数图象对称性的探究，形成函数奇偶性的定义；通过对函数奇偶性的证明，体现数学思考的基本方法。 情感、态度与价值观目标： 通过学生探究概

2、念的形成过程，激发学生学习数学的兴趣。通过函数奇偶性的证明过程，培养学生严谨求实的治学态度。,教学重点、难点,根据教材地位，学习目标，将形成函数奇偶性的定义的过程做为本节课的重点。 因为学生自身建构知识能力较弱，所以在概念形成的过程中，从图形的直观认识到数学符号的语言描述将成为本节课的难点，而类比函数的单调性定义的形成过程可以突破此难点 。,二、教材处理,内容组织安排 学生情况分析,内容组织安排,首先通过具体实例引出第一个知识点奇偶函数的定义。而后通过例题学习第二个知识点，判断一个函数是奇函数还是偶函数的方法。最后通过练习反馈学生掌握情况。,学法指导,对学生情况进行分析： （1）学生以往对于图

3、象的对称性已经有所了解。 （2）学生对于数形结合已经有了初步的领悟。 实现目标的途径 （1）通过让学生探究函数奇偶性的定义，培养学生观察归纳抽象概括能力。 （2）通过对函数奇偶性定义的分析，达到数与形的完美结合。,因为本节反映了从特殊到一般的认知规律，所以采用启发式教学，通过图形直观提出问题，通过数学表格分析问题，通过数学符号解决问题。以独立思考发现为前提，在教师的指导下，分析解决问题。,三、教学方法,四：教学手段,对教学手段的选择和利用 （1）利用辅助小黑板，展示引入函数的图象，以利节约时间. （2）利用彩色粉笔，引导学生发现图象的规律。,三、教学过程,及时练习 反馈调控,梳理总结 内化提高

4、,布置作业 以图创新,数形结合 形成概念,剖析例题 巩固新知,图形引入 激发兴趣,对称是大自然的一种美， 通过观察图象的共同特征， 引出课题。,数形结合 形成概念,观察图象的对称特征，完成课本表格，引导学生观察当自变量互为相反数时，函数值的变化情况。即 f(x)=f(-x) ，进而引导学生归纳概括出偶函数的定义。 类比得出奇函数的定义。,剖析例题 巩固新知,通过对定义的分析，得出判断函数奇偶性的方法，通过例题1，得出判断函数奇偶性的一般步骤。,及时练习 反馈调控,让学生及时练习习题一，通过习题一，反馈学生对于奇偶函数图象特征的掌握情况。 通过学生练习习题二，反馈学生对于判断证明函数奇偶性的方法

5、，即奇偶函数数的特征掌握情况。,梳理总结 内化提高,通过练习引导学生总结本节知识，即从“数” “形”两个特征来认识函数的奇偶性， 从而达到数与形的完美结合。,布置作业 以图创新,通过课本习题1.3的习题9巩固本节知识。 通过习题10来培养学生的创新应用意识。,板书设计,图象引入 表格分析,函数的奇偶性 偶函数定义 奇函数定义,例一 练习,再见！,； 门口地垫 sub95rvs 那么辛苦。这还能打贼，不简单呢！”“这么说，那贼没有得手吧！”“哪里啊！那贼不但抢走了老梁头家积攒下来的所有银子，而且他老俩口都伤得很重呢，老婆子到现在还没有醒过来。听说送这兄妹三个回来的两个酒店伙计也被打了呢。”“这贼

6、可真够可恨的。唉，这老梁头俩口子，本来就够可怜的了。”“唉，这就叫屋漏偏遭连阴雨啊，他们的命太苦嘞！”“我说，这兄妹仨每天都在老梁头家的小饭店吃早点呢，今儿个可不现成了。你看，这都快到酒店的饭点儿了，他们还睡不醒。”“你现在就去做点儿简单的带菜面汤吧。再等一等，如果他们还不醒，就叫一叫吧，不能误了酒店的事情。唉，这兄妹仨”耿正听到这里，心里涌上了一阵感激之情，眼眶里就有些发热了。心想：人与人之间的差距怎么就这么大呢？那个残忍的窃贼，这俩善良的老人又回想昨儿晚上在“盛元酒店”里发生的一切，耿正的心里感慨万千妹妹那慷慨无畏的言词和如泣如述的演唱想着想着，耳边似乎又听到了一阵阵雷鸣般的掌声和欢呼声妹

7、妹一个女娃儿家的，多不容易，也多有才情啊妹妹还说了，都是被逼出来的哼，那帮恶人，居然把我们逼得没有了退路！一会儿，又想到通情达理的酒店老板、仗义的老者、还有善良的客人门看来这世上还是好人多啊！再细细看着还在身边酣睡的弟弟，耿正的眼泪不由地噗噜噜落下来爹啊，你还活着吗？你在哪里啊？你要是在我们的身边，我们就不会遭遇昨儿晚上那个几乎就过不去了的坎儿啊！爹啊，如果你还活着，就一定记着，咱们是要到景德镇的啊！我们已经来了，而且可以立足了，你可一定要来这里找我们啊！爹啊，在那场突如其来的可怕洪水中，你还有可能逃生吗？如果你已经不在人世了，你被卷到了哪里？可有人为你收尸？作为你的长子，我连你的尸骨也找不到将来回去了可怎么向娘交代哇！耿正的眼泪犹如决堤的洪水，噎得他有些喘不上气来忽然听到套间里妹妹似乎在起床下地，耿正赶快用力咬住嘴唇强忍悲痛，擦干眼泪轻轻翻过身去装睡。听到妹妹轻轻地拉开门，又轻轻地从外面拉上。听声音是去茅房了。身后弟弟睡醒了，轻轻推一推他，小声说：“哥哥，醒醒！”耿正赶快眨眨眼，调节一下面部肌肉，慢慢地转身睡正了伸着懒腰说：“哥醒了有一会儿了，怕弄醒你呢，才没敢动啊！”耿直奇怪地问：“那你就不怕我们起晚了耽误事儿？”耿正说：“