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文档简介
1、第四课 揭开情绪的面纱,青,春,的,猜一猜,人的身上有一宝,有时哭来有时笑;,笑一笑来十年少,胜过灵丹和妙药;,哭一哭来人自扰,烦恼痛苦甩不掉;,你说奇妙不奇妙。,期末考试得了第一名,爸爸给我买了我最想要的平板电脑。,我做好了作业,作业本被小侄子撕得粉碎,明天可是要交的啊!,妈妈说好今天带我去游乐场,可是,妈妈单位突然要求加班!,大半夜的一个人独自在家里看一部超恐怖的电影。,在不同的情境下,我们会有不同的心理感受,会有不同的情绪流露。,人的基本情绪,情绪的复杂性、多样性,除了基本情绪,还有,害羞,焦虑,厌恶,内疚,期末考试,原想取得好成绩,但是考砸了,心情真是郁闷。,情绪产生的原因,长得丑又不
2、是我的错,为什么取笑我,太令人生气了。,还有:,在心情好的时候,干什么都有劲,效率也高;可是在情绪低落的时候,总是打不起精神来,做什么都心不在焉,有时还特别爱发火。,情绪的作用,中学生小吴身材比较矮小,体型单薄且身有残疾。一些男生总是嘲笑他,给他起绰号,让他丢尽颜面。某天,又有人嘲笑他,小吴终于爆发了,举起拳头向嘲笑自己的人挥去。小吴最终因故意伤人被法院判了刑。,结合以上两则材料,归纳情绪的作用。,积极影响,消极影响,如何做?,情绪本身没有好坏之分,都是在特定的环境、氛围中的自然流露,不同的是人对于情绪的控制。控制情绪,就能发挥情绪的积极作用;反之,情绪的消极影响就会出现,就会降低我们的办事效
3、率,甚至会使自己做出违反道德和法律的事情。,辩一辩,以下情境分别体现了青春期的哪些情绪特点。结合自身实践,说一说自己的情绪特点。,对好朋友芳芳的行为产生了误会。,反应强烈;波动与固执;表现性。,心平气和与老师、朋友沟通;控制情绪,弄清事情原委等。,正确对待情绪特点,拓展空间,本课小结,D自然环境,1毛主席的诗中有一句:“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”“三军过后尽开颜”这种情绪产生的原因是( ) A个人生理周期 B对某件事情的预期 C周围的舆论氛围,D闭锁性,2妈妈发现小波升入初中之后性格上有了很大的变化,不愿意和人交流,有时候会把自己关在房间里静静地呆着,喜怒不形于色。小波的举动体现了青春期情绪的( ) A反应强烈 B波动与固执 C细腻性,3进入中学以后,学习压力变大了,人际关系也越来越复杂。为此,小华感到巨大的压力,为学习成绩担心、苦恼,为和朋友相处纠结、困扰。对这种情绪,下列说法正确的是( ) 这体现了青春期的情绪特点 这种情绪的出现是正常的,我们应顺其自然,任其发展 我们要更多地
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