海底两万里(1)

1、,海底两万里： 快速阅读,楚雄金鹿中学 李云丽,教学目标 1.初步了解海底两万里一书的主要内容； 2.积累本作品的相关文学常识； 3.学习快速阅读名著的基本方法； 4.初步培养快速阅读的能力，学会做简单的阅读卡片； 5.补充本书的重要情节，养成做读书笔记的习惯；。,学生自主学习目标 1.初步了解海底两万里，积累相关的文学常识； 2.掌握快速阅读的基本方法，初步培养快速阅读的能力； 3.了解本书中的几个重点情节，学会做简单的阅读卡片；,学生交流展示一：自主学习，快速自读课本P156页，积累相关文学常识。,预习测评订正一：文学常识积累,儒勒凡尔纳是19世纪 国著名的科幻和探险小说作家，创作了许多

2、，被誉为 海底两万里是他的 三部曲之一，也是他的代表作。另外两部小说是 和,预习测评订正一：文学常识积累,法,科幻小说,“科学时代的预言家”和,“现代科学幻想小说之父 ”,海洋,格兰特船长的儿女,神秘岛,儒勒凡尔纳（18281905）,学生交流展示二：试着说说海底两万里一书的主要内容 （要求：用“本书主要叙述了 的故事”这一句式概括。）,本书主要叙述了法国生物学家阿龙纳斯与仆人康塞尔随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）潜水艇在海洋深处旅行的故事”,补充知识：,1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，法国生物学家阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕，在追捕过程中不幸落水到了怪物的脊背

3、上。发现这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。阿龙纳斯主仆与尼摩船长一起开始海底旅行。他们从太平洋出发，经过印度洋、红海、到达地中海、南极、大西洋，北冰洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了潜艇搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯终于离开潜艇回到了家乡。全书共两部分，第一部23章，主要描述航行在太平洋海域的过程；第二部24章，主要描述航行在印度洋、红海、地中海、南极、大西洋、北冰洋的过程。,学生交流展示三：简单

4、勾勒出“诺第留斯”号的航海路线图。,诺第留斯号的航行路线图 海底两万里简要的航行路线:太平洋(西半球）印度洋（东半球）红海地中海大西洋（南北半球）南极海域北冰洋挪威海岸附近海域(北半球） 。,“诺第留斯号” （鹦鹉螺号）潜水艇,尼摩船长与阿龙纳斯,思考： 怎样快速把握海底两万里这类长篇名著的主要内容呢？,海底两万里： 快速阅读,学生交流展示四：请快速自学课本P157页，找到相关的语句并勾画。,阅读方法指导,讲授新课,快速阅读法,快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像海底两万里这样的长篇科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或

5、者人物的结局，这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说读完再说。,讲授新课,如海底两万里中的尼摩船长，是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的地方、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。,讲授新课,可以从以下几方面去做：,一、集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有个概括的了解。 二、以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。初一阶段，阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。 三、眼睛的视域要宽。读的时候尽量扩大扫视的范围，在短时间内把

6、尽可能多的内容收揽眼底。 四、善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。,快速阅读的要点,集中精力，默读为主，把握人物、情节梗概；,用“X地+X人+做X事+结果怎样”的句式概括情节，快速掌握章节大意；, 养成做读书笔记的好习惯。,读书笔记种类很多，一般分为四大类： （1）摘要式：,（2）批注式：,（3）心得式,（4）记载式：读书卡片、剪报,学做读书卡,书名： 作者： 章节： 阅读时间： 主要情节： 读后感悟：,测评订正二课堂练习 快速阅读P158页 “精彩选篇”，做一张读书卡。,书名： 作者： 章节： 阅读时间：,主要情节： 读后感悟：,书名：海底两万里 作者：儒勒凡尔纳 章节：第十六章 阅

7、读时间：2018.3.15,主要情节：“我”、尼摩船长、一个同伴、康塞尔四人穿着潜水衣漫步海底平原。 读后感悟：潜艇停在海底，他们穿上潜水衣，漫步在海底平原上，书中描写海底奇妙的世界，令人称奇。在海底有广阔的细沙平原，有美丽的海底森林，还有许多可爱的海洋生物。当我读到这里时，恍如身临其境，那些海里的鱼类就像在我身边一样。读了这一章，我觉得这个世界真的好神奇，还有很多我们不知道的东西等着我们去发现，我真想像主人公那样有一次奇妙的探险。,漫步海底平原,拓展延伸重点情节简介,途经克利斯波岛时，船长派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎。于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换压舱，走在

8、海底平原上。船长举枪射中一只大海獭（t），然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归。,在斯里兰卡附近，船长邀请阿龙纳斯他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。阿龙纳斯兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，船长当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。船长随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出一包珍珠送他。,潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。阿龙纳斯他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。起初，他们运气不错，打死了几头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。他们逃回潜艇，土著人又攻击潜

9、艇，后来潜艇放射高压电波，才吓退了他们。,然后，诺第留斯号大胆向南极进发，潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼德兰要求追打鲸鱼。尼摩船长不同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸 的尸体。,穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，在尼摩船长非凡的应变能力下，船员战胜了种种困难。 （在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰盖砸开,逃上大海；在大西洋，诺第留斯号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一名船员惨死；）,尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！,1.初步了解海底两万里的基本内容； 2.了解快速阅读的基本方法； 3.积累本书中的几个重点情节，学会做简单的阅读卡片；,课时小结,书籍是人类进步的阶梯。 高尔基,书籍是全人类的营养品，生活里没