数学人教版七年级上册3.3-解一元一次方程——去括号与去分母(第1课时).ppt

1、，蜀河中学数学研究组公开课，七一般数学思想性，新课介绍，复习介绍，解放正式：6x7=4x1，移动项目，合并相同项目，数字化1，6x4x=17，x=，问题，3.3一元方程式(2)去掉方括号和分母(1教时)，义务教育教科书数学7年级上册，1。理解“消除括号”是求解方程的重要步骤，学习如何通过消除方括号来求解一元方程。(重点)2。正确熟练地运用括号消除规律，求解带括号的方程，解决实际问题，就可以确定方程解决的合理性。(困难)，显示目标，一个，根据括号去除规律填充空格：5x(3x-1)=5x _ _ _ _ _；-2x-(5x-1)=-2x _ _ _ _ _；7x-2 (3x-5)=7x _ _ _

2、 _ _ _ _.3x-1，-5x1，-6x10，准备新课堂，2，删除括号法则： (如果括号外的元素为负数，则删除括号后括号内每个项目的符号与原始符号相反。)。记住：分配要到位，渡边杏泄漏。使用三个字母A、B、C，消除括号前后的变化规律：a (b c) a(b c)，=a b c=ABC，准备新课，学习展示，示例1解以下方程式：解释：删除括号联合项，数字化1，学习展示，1。理解“消除括号”是求解方程的重要步骤，掌握用方括号求解一元方程的方法。(重点)2。正确熟练地运用括号消除规律，求解带括号的方程，解决实际问题，就可以确定方程解决的合理性。(困难)，对比目标，(1) 3x5(x3)=9(x 4

3、)，1。下一个方程，x10，x10，交流反馈，分析乙码头回到甲码头逆流，被称为2.5 h的水的速度是3公里/h，从整数中求出船的速度吗？应用，解释：在整数中，船的平均速度为x km/h，下游速度为(x3) km/h，逆流速度为(x3) km/h(中点)2。正确熟练地运用括号消除规律，求解带括号的方程，解决实际问题，就可以确定方程解决的合理性。(困难)，达到目标，解一元方程(有总结晋升括号)的步骤1。删除括号：删除括号时，括号外的“”圆弧，每个条目保持不变。括号外有“-”符号，每个条目都有编号。括号里的某个。2.要特别注意不要漏掉项目。将包含未知数的项目移动到方程式的一边，另一个项目移动到方程式

4、的另一边。3 .合并类似项目：将方程式转换为ax=b(a0)的格式。4。用1:解一元方程式的步骤：删除括号；联合系数化1；误差点分析：(1)如果括号外的元素是负数，则删除括号后，圆括号内每个项目的符号通过改变符号减去来渡边杏。(2)转移项目需要改变号码，加法交换法不变，所以要注意不要混淆。，1，想想哪里错了？方程式：3(x-7)-2(9-2x)=18。提示：删除括号时，不要错过乘法。注意括号外是“-”号时括号内的所有项目都发生了变化。教室检查，2 .方程求解3-(x 6)=-5(x-1)时，括号去除是正确的()a.3-X6选项d发生了泄漏。3 .方程式6(x 2)=30的解释与以下方程式相同：

5、()A.x 2=30 B.x 2=C.x 2=0 D.x-3=0 求解选项d的解也为x=3，4。为什么x为值时，方程式3(x-2)和4(x 3)-4相等。根据解决问题的含义，3(x-2)=4(；方程式3(x-2)和4(x 3)-4是相同的。如果“变换替换”2(x 3)的值与3(1-x)的值相反，则为x _ _ _ _ _联合获得-x=-9，数字化1，x=9。答案：9，问题组2:求解一元方程的应用问题1。A饮料比B种饮料的单价少1元，小凤买了2瓶A种饮料和3瓶B种饮料，共花了13元，下面列出的方程式为()A . 2(X-1)3x=13b . 2(x1)3x=13c . 2x 3(x1)=13d . 2x 3(3)(4)(必需)7。课