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文档简介
1、题目：数学和统计学，讲师，教学目标，1。让学生体验数据收集、整理、描述和分析的过程，理解统计的意义，用简单的方法收集和整理数据。将确认读数并进行简单分析。2.理解搭配的含义，根据连接方法进行合理搭配，解决现实生活中的问题。3.培养学生初步的统计概念，激发学生的学习兴趣；体验解决问题策略的多样性，发展思维能力。重点和难点：1 .确认阅读多个统计表，并进行简单的数据分析。2.根据连接方法进行合理搭配，解决现实生活中的问题。教学过程：1 .审查和导入 2。新课教学 3。课堂作业 4。课堂总结 1。复习和导入老师：在前几课中，我们复习了数字和代数、空间和图形。在这节课中，我们一起复习了统计学和数学。1
2、.多个统计表：数据将通过简单的方法收集和整理。将确认读数并进行简单分析。2.搭配问题：根据连接方法，进行合理搭配，解决现实生活中的问题。教科书第110115页的相关主题。1.投影显示示例：以下是李明和陈东在过去四年的权重统计。(1)李明从7岁到10岁增加了多少公斤？(2)哪一年李明的体重比前一年增加最多？它增加了多少？(3)你能提出其他数学问题并解决它们吗？学生独立完成作业。学生交流报告。出生于1:29.8-22.7=7.1(公斤)和2:9岁的学生与8岁相比增加最多。它增加了27.5-24.6=2.9(公斤)。3:陈东从7岁到10岁增加了多少公斤？增加28.8-23.5=5.3(千克)。老师：
3、第三个问题的答案不是唯一的，而是合理的。但这需要解决。投影展：你参加了学校组织的几次体检？你的视力怎么样？请选择三年级一个班和五年级一个班，并填写统计表。(1)三年级有()人，五年级有()人，视力在5.0以上。(2)三年级有()人，五年级有()人视力低于4.2。(3)视力5.0正常。三年级有()人，五年级有()人低于5.0。你想对这些学生说什么？学生按平时检查视力，独立填写复检统计表。学生报告。3.投影显示课本第105页的第68个问题。(1)学生独立完成。(2)报告和沟通。问题6/7是独立完成的。在问题8，中有六个取款案例。1元5分，1元5分，1元2分，5分5分，5分2分，5分2分，5分2分，5分2分。3课堂作业，1。2 (3)班男生女生喜欢卡通人物的统计。有喜欢海绵宝宝的男生和喜欢大耳朵图图的女生。(2)喜欢()的男生人数最多，喜欢()的女生人数最少。(3)你能提出什么数学问题？下面分别是一年级和二年级29名学生的体重。(1)在一年级，体重()公斤的人数最多，体重()公斤的人数最少。(2)在二年级，体重()公斤的人数最多，体重(
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