部编版四年级语文上册《梅兰芳蓄须》优质PPT课件

1、同学们，你们有自己的偶像吗？这节课我们来认识二十世纪无数中国人的偶像梅兰芳。感受京剧大师梅兰芳的爱国情怀，领略他令人感动的一幕幕往事。,点击图片，观看视频,语文 四年级 上册,23 梅兰芳蓄须,梅兰芳（1894-1961）生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，可他并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，除演戏之外，他还是一位满腔热枕的爱国者。,四大名旦合影,程研秋 尚小云 梅兰芳 荀慧生,在美国获博士学位,与电影大师卓别林合影,在美国受欢迎,受到旧金山市市长欢迎,在白蛇传中饰演白素贞,在嫦娥奔月中饰演嫦

2、娥,在俊袭人中饰演袭人,在洛神中饰演宓妃,朗读课文，把生字读准确，把句子读通顺。,初读课文 一起识字,被迫,蓄须,纠 缠,邀请,x,p,ji chn,yo,租界,z,一起来读一读下列词语吧！,纠缠：指相互缠绕或遭人烦扰不休。本文是说梅兰芳被日本人不断烦扰。,骚扰：意指扰乱他人，使之不得安宁。文中是说日本侵略者总是逼迫梅兰芳演戏。,近义词,打扰,ro,拒绝,j,妄想,wng,签 订,qin dng,荒谬不合理,多音字,宁静、息事宁人（nng）,宁可、宁死不屈（nng）,要求（yo）,只要（yo）,识字游戏,登台演戏,蓄须,签订,纠缠,拒绝,妄想,解决完字词后，请同学们默读课文，填写导学单。把梅兰

3、芳“拒演的方法”和他遇到的困难危险填在表格内吧！,整体感知,导学单（一）,不断纠缠,虚度生命,蓄须明志,卖房度日,打针装病,强令上台,（1）用横线画出梅兰芳“拒演的方法”，再用波浪线画出他遇到的困难和危险。想一想：哪些危险和困难是主要的，填在表格中。 （2）请纵向观察表格中梅兰芳的拒演方法及遇到的困难和危险，你有什么发现？ （3）连起来说说课文的主要内容。,1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。,避

4、港拒演,1941年12月香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志。,蓄须明志,长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。,卖房度日,打针装病,梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。,军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想

5、最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。,互动课堂,请纵向观察表格中梅兰芳的拒演方法和遇到的困难及危险，你有什么发现？,梅兰芳先生在拒演过程中困难逐渐升级，危险逐渐加剧。,怎么把这几件事连起来呢？能否用上这些词语，尝试加上原因，将拒演方法、困难和危险连起来说一说。,“不惜”“甚至”“直到” “宁可也不”,抗日战争时期，梅兰芳先生宁可蓄须明志，毅然拒绝给日本人演戏。在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病。直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演出。,请同学们根据导学单（二），继续学习课文。说一说梅兰芳先生在一次次拒演的过程中经历了许多危险和困难，哪一次给你留下了深刻印象？,导学单

6、（二）,梅兰芳先生在一次次拒演的过程中经历了许多危险和困难，哪一次给你留下了深刻印象？ 我觉得印象最深的是（ ），我感受到（ ）。 【词语吧】大义凛然 刚正不阿 英勇无畏 视死如归 临危不惧 舍生取义 坚贞不屈 义无反顾 （1）独立思考后，与小组的成员交流。 （2）小组成员按顺序依次汇报。,打针装病,梅兰芳先生的视死如归,梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。,指戏曲中的女性形象,蓄须明志,对于一个视舞台为生命、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声

7、吟唱，这对于他来说已经很知足了。,通过这些话，我们完全可以想象，让梅兰芳先生不演出，他得有多痛苦。可既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄须，让自己不能演出呢？,打针装病,伤寒预防针，人打了就会发高烧。打一针对身体有益，但是当时梅兰芳先生为了拒绝给日本人演出，连续打了三针，当时的医疗不发达，这样超剂量打伤寒预防针是可能致命的。,【小知识】,梅兰芳为拒绝给日本人演出而不惜冒着生命危险打伤寒预防针的做法，让我们深刻认识到梅兰芳身上所具有的坚定的民族气节。,长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者

8、的统治下登台演出。,卖房度日,对比,默读最后两个自然段，说一说：你从梅兰芳先生身上体会到了什么？,当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”,梅兰芳,高超的表演艺术,高尚的民族气节,喜爱 敬佩,在难忘的一课中的台湾老师和学生又是怎么表达自己的爱国热情的呢？下课后，请同学们进行自主阅读。,结构梳理,避港拒演,蓄须明志,梅兰芳,卖房度日,打针装病,民族气节 国家利益高于一切,课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，绝不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳 。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。,主题概括,高尚的民族气节,茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶（lng）”，有几人欤（y）？ 著名画家丰子恺,拓展延伸,这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是，那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 宋文天祥过零丁洋,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 唐杜牧泊秦淮,课堂演练,蓄须（ ） 宁可（ ） 要挟（ ）,一、给加点字注音。,x,nng,yo,（ ）条