诗经_采薇_PPT.ppt

1、寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷。一位解甲退役的征夫，在返乡途中踽踽（jj ）独行。道路崎岖，又饥又渴；边关渐远，乡关渐近。 此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归的情景，一幕幕在眼前重现。 采薇，正是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。,生读,诗经 采薇,采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。 不遑启居，玁狁之故。,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。,说回家呀道回家，眼看一年又完啦。,有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。,没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。,采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心

2、烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。,采薇采薇一把把， 薇菜柔嫩初发芽。,说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。,满腔愁绪火辣辣， 又饥又渴真苦煞。,防地调动难定下， 书信托谁捎回家。,采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。,采薇采薇一把把， 薇菜已老发杈枒。,说回家呀道回家，转眼十月又到啦。,王室差事没个罢，想要休息没闲暇。,满怀忧愁太痛苦， 生怕从此不回家。,彼尔维何？维常之华。 彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居？一月三捷。,什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。,什么车儿高又大？ 高大战车将军乘。,驾起兵车要出战， 四匹壮马齐奔腾

3、。,边地怎敢图安居？ 一月要争几回胜。,驾彼四牡，四牡骙骙。 君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒？玁狁孔棘。,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。,将军威武倚车立， 兵士掩护也靠它。,四匹马儿多齐整， 鱼皮箭袋雕弓挂。,哪有一天不戒备， 军情紧急不卸甲。,昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！,回想当初出征时，杨柳依依随风吹。,如今回来路途中， 大雪纷纷满天飞。,道路泥泞难行走， 又渴又饥真劳累。,满心伤感满腔悲， 我的哀痛谁体会。,采薇共六章，我们可以分为三个镜头。仿照例句，分别用四字概括另外两个镜头。 1-3章： 4-5章： 6

4、 章：,文本探究,疆场思归,归途之哀,采薇思归,1. 这三小节的开头采用了什么手法？,2. 三处采薇，略有变化，这有什么深意吗？,文本探究 1-5章 比兴,（春 天）,薇亦 止,薇亦 止,（夏 天）,（秋 天 ）,作,柔,刚,薇亦 止,比兴： 时光流逝 戍期漫长 思乡之深,同样的话在诗中相应的位置重复出现，这又叫什么手法？,重章叠唱：,整首诗分几章，各章结构相似，句数相同，句式相同。各章相应位置的字有的虽有不同，但表意相近。,内容上：以薇的生长过程，衬托离家日久、企盼早归之情。 形式上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，一唱三叹，形成一种回环往复之美，韵味委婉而深长。,画面描述：军旗在十月的风中猎猎

5、飘扬，战场上烟尘滚滚。将帅乘着四匹高大雄壮的马驾着的马车，昂首而来；士兵们向着军旗的方向，呐喊着，奋勇杀敌。看，英勇的战马，整齐的军队，精良的武器，无不让玁狁人胆战心惊。敌营人叫马嘶，我们所向披靡！,文本探究 4-5章,这两章中也有一处用到了比兴，请把它找出来。,“彼尔维何？维常之华。”,用花之盛起兴，喻出征军队车马服饰之盛及声势之壮。,采薇风格：怒而不怨 悲中有壮,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,文本探究 6章,赏析：清人方玉润在他的诗经原始中说，“此诗之佳，全在末章，真情实景，感伤时事，别有深意” 。,1借景抒情。 诗以春天随风飘拂的柳丝，渲染昔日上路时的依依惜之情；用雨雪纷飞，

6、表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦。 2.以乐写哀，以哀衬乐。 以春风杨柳之灿烂春光，反衬离家之悲；以风雪交加严酷之寒冬，衬凯旋之乐。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。 3.对比。 将时序之“今昔”，景物之“柳雪”，人生之“往来”剪接融汇。,1.桃之夭夭，灼灼其华。 (桃树繁茂，桃花灿烂。以桃花的鲜艳茂盛比喻新嫁娘美丽成熟的风韵 。) 2.如切如磋，如琢如磨。（在学问上商讨研究， 对德行或文章修饰使其精美。） 3.高山仰止，景行行止。（高山，比喻道德崇高。 景行，大路，比喻行为正大光明。） 4它山之石，可以攻玉。 5巧笑倩兮，美目盼兮。 6一日不见，如三秋兮。,诗经名句,诗经里有第一首写新嫁

7、娘的诗“桃之夭夭，灼灼其华”，有第一首表达夫妻生死不渝的爱情诗“我心非石，不可转也；我心非席，不可卷也”。有第一首写美人如月的东山，有第一首写约会的静女 诗经是我们祖先第一次深情的吟唱。诗经分风、雅、颂三大部分。它们都得名于音乐。“风”大多是地方歌谣。古人所谓秦风、魏风、郑风，就如现在我们说的陕西调、山西调、河南调 。 几千年来，像一盏清茶、一杯淡酒，诗经无声地滋润着我们每一个华夏子孙的心田。她就像一位老者，无所不知，知无不言，言无不尽。,（生读）,课外拓展,诗歌鉴赏,闻雁 韦应物 故园渺何在？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼

8、。 1、这两首诗从体裁上看都属于 ，这两首诗都是抒发 。 2、简答：这两首诗为什么都写到雁？,相思 王维 红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。 这是借咏物而寄相思的诗。,渡汉江 李频 岭外音书绝， 经冬复立春。 近乡情更怯， 不敢问来人。,这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意在写思乡情切，但却正意反说。写 愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。语极浅近， 描摹心理，不事造作，自然至美。,送别 王维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草年年绿， 王孙归不归。,这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。这是超出 一般送别诗的所在。开头

9、隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情 更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难 一定。惜别之情，自在话外。,鹿柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返影入深林， 复照青苔上。,这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹， 接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳 余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。,借景抒情,借景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。,反衬手法：用凄苦的景物来写快乐，用美好的景物来写悲哀，这就是反衬手法。用美好的景物来写快乐，用凄 苦的景物来写悲哀，达是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。,春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。,这是一