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文档简介

义务教育课程标准实验教科书，七年级第1卷，人民教育出版社出版，第1章有理数，1.4.1有理数的乘法(第1课)，案例中气温的变化量用正负表示，正上升、负下降。 登山运动队登山，每登一次1km的气温变化量是6，登了3km后，气温有什么变化？分析：登了3km后的气温变化量应该是3个6，也就是(6)3，这应该怎么订正呢，正数积应该是数正数或负0是()、正、负、负、负、6、9、9、9、6正数乘积是()、数正数乘积是()数正数或负0是()，正、负、负、0是，随着下一次乘法每次减少1，乘积增加3，有理数的乘法： 指的是什么？ 乘上两个有理数，确定乘积的步骤：符号、绝对值、解： (1)原式=、(3)8(1)、=8，(异号乘法负)、(2)原式=、(3)原式、=、(异号乘法负) 6(9) (2)(4) 6 (3)(6) (1) (4)(6) 0，解： (1)原式，2，修正： (1)、(2)和0这两个个数互为倒数。 例如：2 (-2)=0，练习：商店降价销售某种商品，每个降价5元，销售60个后，与按原价销售相同数量的商品相比，销售额有何变化？ 解： (5) 60=300，a :销售额减少了300元。 总结，讨论通过这门课的学习，获得了什么样的数学知识

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