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文档简介
1、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。 杰纳勒尔乔治S巴顿,课前寄语,【问题1】 以下是某天部分地区最低气温（单位：C）：,你能提出哪些问题？你能解决你提出的问题吗？,【问题2】 你能用以上数据列出一些有理数减法的算式吗？,你们能对这些算式进行分类吗？,；,温馨提示,【问题4】你能用语言表述你的发现吗？ 你能用字母把法则表示出来吗？,有理数减法法则： 减去一个数，等于加这个数的相反数,【问题3】通过以上计算你有何发现？,【思考1】有理数减法的结果有哪些情形？请分析.,【思考2】通过以上两组练习，你还能得出什么结论？,【抢答】,1.两个数的差为负数,这两个数 ( ) A.都是负数 B. 一个是正数,一
2、个是负数 C.减数大于被减数 D. 减数小于被减数 2.较小的数减去较大的数所得的差一定是( ) .正数 .负数 .零 .不能确定,（1） 全班学生分成5个组进行游戏，各组得分如下表：,（1）第一组超出第二组多少分？ （2）第二组超出第五组多少分？,【运用新知 拓展训练】,解：（1）因为第一组、第二组得分分别为1、-1.5，列式得 1-（-1.5）=1+1.5=2.5. （2）因为第二组、第五组得分分别为-1.5、-2，列式得 （-1.5）-（-2） =-1.5+2=0.5. 答：（1）第一组超出第二组2.5分. （2）第二组超出第五组0.5分.,【运用新知 拓展训练】,（2）若|a|4，|b|2，求ab,解：因为|a| 4，所以a的值是4或4，又|b|2，所以b的值是2或2.于是 当a4、b2时，ab422； 当a4、b2时，ab4（2）6； 当a4、b2时，ab426； 当a4、b2时，ab4（2）2.,（1）本节课研究的主要内容是什么？ （2）涉及到哪些数学思想方法？,【小结】,【目标检测】,1.计算： （1）8-19 ；(2)(3.4)(6.9) ； （3） ； (4)2415(13)； 2.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约为是8
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