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7.小数的初步认识 认识小数（1）,R三年级下册,开学了，妈妈给小华买了一些文具。,新课导入,（一）认识小数,老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。,探索新知,小结： 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。,在读小数的过程中你发现了什么？,（二）初步理解0.1的含义,这把尺子上也藏着小数呢，你 知道“0.1米”在哪儿吗？,（三）初步理解零点几的含义,你能在这把尺子上找到0.2米吗？,刚才我们在尺子上找到了小数，你发现小数和谁有着密切的联系了吗？,（四）探究小数与分数的关系,小结：十分之几就可以写成零点几。,0.3米,0.7米,3分米 米 1米3分米 米,0.3,1.3,对应练习,我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。,例如，把 3.12 摆成,在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。 现在，有一部分国家用小圆点“ .”表示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小数点。,做一做,0.7,课堂演练,做一做,0.07,0.03,0.18,课后练习,0.5,8.5,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作

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