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文档简介
1、销售组织结构和销售队伍的拓展,第四章,1,学习交流PPT,学习目的,定义专业化,集权化,管理层次与管理幅度, 直线制和职能制。 描述销售队伍专业化的不同方式 评估不同销售组织的优缺点 说明在安排主要客户管理方案中要考虑的重要因素,2,学习交流PPT,学习目的,解释在特定推销情形下,如何确定合适的销售组织结构 讨论销售队伍的拓展. 解释销售资源分配决策的三种分析方法 描述计算销售队伍规模的三种方法,3,学习交流PPT,学习目的,解释销售区域的重要性,并列出划分销售区域的步骤 讨论在销售队伍建设中“人”的因素的重要性,4,学习交流PPT,销售组织的概念,5,学习交流PPT,销售队伍专业化的递进,6
2、,学习交流PPT,推销情形因素与组织结构,7,学习交流PPT,产品简单,产品复杂,顾客需求差异化,顾客需求相似化,市场驱动专业化,产品/市场驱动专业化,地域驱动专业化,产品驱动专业化,销售队伍专业化下的顾客和产品的决策因素,8,学习交流PPT,管理幅度与管理层次,9,学习交流PPT,管理幅度与管理层次,10,学习交流PPT,直线式与职能式,11,学习交流PPT,地域型销售组织,12,学习交流PPT,产品型销售组织,13,学习交流PPT,市场型销售组织,14,学习交流PPT,职能型销售组织,15,学习交流PPT,大型,小型,客户复杂程度,客户规模,大型客户,简单,复杂,主要客户,常规客户,复杂客
3、户,主要客户组织:识别主要客户,16,学习交流PPT,主要客户组织:主要客户的特殊管理,17,学习交流PPT,销售组织结构比较,18,学习交流PPT,销售组织结构比较,19,学习交流PPT,混合型销售组织结构,20,学习交流PPT,销售队伍拓展,21,学习交流PPT,销售队伍拓展的内在联系,22,学习交流PPT,单一元素模型,组合模型,决策模型,推销努力分配的分析方法,23,学习交流PPT,单一元素模型,易于开发和使用/低分析严密性 按某个单一元素(如市场潜力)来对客户进行分类 同类别的所有客户被赋予相同的拜访次数,24,学习交流PPT,单一元素模型(例),25,学习交流PPT,组合模型,客户
4、机会 客户对公司产品的需求度和购买能力 竞争地位 公司和客户之间的关系强弱度 根据以上两个元素对客户进行测量 以此为基础将客户置入不同的细分(吸引力)区间 对不同区间的客户群赋予不同的拜访次数和策略,26,学习交流PPT,组合模型的细分和策略,27,学习交流PPT,决策模型,基本原理:将销售拜访分配给能从中获得最高销售回报率的客户 以销售额或利润最大化为目标的拜访次数的最优安排,28,学习交流PPT,销售队伍规模:关键因素,销售生产率 (销售额与推销努力之比) 销售人员增加 销售额增加 销售成本增加 销售人员增加 销售额增加 = 销售成本增加 销售人员增加 销售额增加 销售成本增加 人员调整
5、成本非常高 需提前做好充分的准备,29,学习交流PPT,销售队伍规模:分析工具,分解法 - 以假定预测销售额是可行的来决定要投入的销售人员人数 易于建立,计算方便 概念缺陷:销量决定人数?人数决定销量? 使用与稳定的推销环境(销售变化慢,可预测;无大的策略变化;佣金主导型的计酬方法且固定成本低),30,学习交流PPT,工作负荷法 首先决定完全覆盖公司的市场所需要的推销努力,再计算出达到这个力度所需的销售人员数。易于建立,计算方便。,销售队伍规模:分析工具,31,学习交流PPT,增加法 是最严格的计算销售队伍规模的方法,它比较了每增加一位销售人员所产生的边际收益和边际成本 量化了销售队伍规模,销
6、售额,销售成本之间的重要关系 计算模型很难建立 对缺乏历史数据,难作准确判断的新销售队伍不适用,销售队伍规模:分析工具,32,学习交流PPT,销售区域设计,销售区域包含分配给一个特定销售人员的所有各种类型的客户,可视为这个销售人员的工作单元。 区域设计要素 贸易区域 目前的推销努力 建议的推销努力,33,学习交流PPT,销售区域设计程序,比区域范围 小的实体,市场潜力,机会均衡 原则,工作量均衡 原则,调整至最佳,34,学习交流PPT,销售区域设计(例),35,学习交流PPT,销售区域设计(例),36,学习交流PPT,销售区域设计(例),37,学习交流PPT,人的因素,在决策销售队伍的拓展时也要考虑人的因素: 销售人员与顾客的关系 销售人员与销售组织的关系 决策的关键因素: 销售额+成本+人的因素,38,学习交流PPT,本章小结,介绍,比较了各种销售组织的类型和架构(专业化,集权化;管理幅度,管理层次;扁平式,高耸式;直线式,职能式;地域型,市场型,产品型,职能型,混合型)
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