部编人教版四年级语文上册《6 夜间飞行的秘密》优秀PPT课件

1、6夜间飞行的秘密，第1课，第2课，第1课，鲸鱼潜水艇，新课引进，裁切线直升机，新课引进，蝙蝠雷达，新课引进，雷达：利用电磁波发现目标，测定其位置，速度和其他特征的电子情报机器。 典型的雷达主要由同步率发生器、致动器、信号发送器、收发开关、天线、接收机、信号处理器、终端显示控制设备和电源等组成，向空间定向发射电磁波，接收目标发射的回波信号，以探测目标。 国语宝石盒，自由阅读文本，标准语音，读句子，读后，读生词认识。 边读边想：课文说了什么？ 蝙蝠雷达蚊子避开敏锐的科学横七纵八绳也能避开铃蝇证明研究障碍荧光屏幕司机，蝙蝠雷达蚊子避开灵敏的科学横七纵八绳也能避开铃蝇证明研究障碍荧光屏幕司机，初读文本

2、、蝙蝠、系统，即屏幕、荧光、障碍、蝙蝠、苍蝇模仿模范。 在模、朦胧的月光下，我只看到模()糊的身影，没有看到他具体的模()样子。m、m、多音字、初读文本、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _样式、m、m、m型。 第一次读课文、多音字、j结、按钮。 x系统，有关联关系的高等学校的不同学科的教育机关关联连接，连接是将人和物捆在一起举起或放下的地层系统分类的第三极。 x、j、x、x、x、j、j、我写、蚊子，即科、横、纵、绳、苍蝇。 在科学家经过“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _的秘密，受其启发，飞机反复研究、夜间飞行、雷达、夜间安全飞行、首次阅读文本、阅读文本、第1、2自然段、思考文本这句话从蝙蝠开始，飞机夜间可以安全飞行，引起了以下关注和思考。 吸引读者，引出问题，在漆黑的夜晚，飞机是如何安全飞行的呢？为了知道这个秘密，从蝙蝠开始吧，看课文，看课文，课文的第二部分主要是科学家们重复实验，发现了蝙蝠夜晚飞行的秘密。 提出问题，反复实验，发现秘密，阅读课文，强调蝙蝠夜间飞行能力的提高。 无论蝙蝠在夜里飞行，也可以捕捉飞蛾和蚊子，而且无论飞得多远，都没有见过碰到什么东西，即使是非常细的电线也能灵巧地避开。 障碍物很小。 蝙蝠动作灵活。 那么，科学家是如何发现问题

4、并提出的呢？ 看课文，提出疑问，它的眼睛很锐利，在黑暗的夜晚能看到所有的东西，引出下一个科学家对蝙蝠的实验。 阅读课文、阅读课文和思考问题：为了探索蝙蝠在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的实验，得出了什么样的结论？阅读课文、阅读课文、次数、目的、方法、结果、结论，第一次，蝙蝠夜晚的探路是否依赖眼睛。 一个房间横七竖八拉了很多绳子，绳子上挂了很多铃铛。 我遮住了蝙蝠的眼睛在房间里飞来飞去。 铃一个也没响。 对蝙蝠的夜行探索与眼睛无关。 文本、次数、目的、方法、结果、结论、第2次、蝙蝠的夜行探索是否依赖眼睛。 堵住蝙蝠的耳朵。 蝙蝠像没有头的苍蝇一样到处碰撞，系在绳子上的铃铛不断响。 夜里飞蝙

5、蝠，用嘴和耳朵合起来探路。 第三次，蝙蝠探夜路是否靠嘴。 堵住蝙蝠的嘴。 三次实验结果证明，蝙蝠夜间飞行，不是用眼睛，而是用口和耳配合摸索道路。这句话是过渡段，接受上述3次实验的结果，对实验结果进行分析总结，引出如下。 描述了蝙蝠雷达蚊子避开灵敏的科学横七纵八绳也避开铃蝇证明研究障碍荧光屏幕司机，蝙蝠雷达蚊子避开灵敏的科学横七纵八绳也避开铃蝇证明研究障碍荧光屏幕司机，新课引进，评论文本，科学家3次实验的结论。 第一次实验结论：第二次、第三次实验结论：蝙蝠夜行探索与眼睛无关。 夜里飞蝙蝠，用嘴和耳朵合起来探路。 新的课程被引入，一边飞翔一边从口中发出医学超声。 人的耳朵听不见这个声音，而蝙蝠的耳

6、朵听不见这个声音。 如果医学超声向前方传播，遇到障碍物就会反射传到蝙蝠的耳朵，蝙蝠会立刻改变飞行方向。 读第七个自然段，说自各儿的理解，画画。阅读课文、遭遇、反射、障碍物、发放、阅读课文、蝙蝠、阅读课文、看网络视频、回顾蝙蝠的探索过程。 看课文，看课文，知道蝙蝠在夜晚如何飞翔。 推测了飞机夜晚飞行的秘密吗现代飞机上安装了雷达，雷达的构造和蝙蝠的探路相似。 雷达通过天线发出电波，电波碰到障碍物时反射，被雷达接收，显示在荧光屏上。 从雷达的荧光屏看，前方障碍物能让驾驶员清楚地看到有木有，飞机的飞行更安全。 在漆黑的夜晚，飞机是如何安全飞行的呢？要知道这个秘密，从蝙蝠开始吧，阅读课文，与课文的第二自

7、然段我们可以从蝙蝠开始相对应，飞机在晚上能够安全飞行，是受蝙蝠启示发明的雷达能够随身携带相当于文本、天线、电波、荧光屏、口、医学超声、耳、雷达，相当于蝙蝠、文本、蝙蝠探路、雷达探测、口、夜间飞行秘密、天线、荧光屏、结构整理、障碍物、课程总结、仿生学、生物科学的一个分支、生物系统的结构、功能模拟人类的大脑结构和功能原理，改善计算机性能等。 扩张，电鱼体内有奇怪的发电器官。 这些个的发电器官由被称为电路板和配电盘的半透明圆板细胞球构成。 科学家以此为模型发明了最早的伏特电池。 水母在暴风雨来临之前，成群结队地奔向大海，预示着暴风雨的来临。 原来水母耳朵有细柄，柄有小球，球里有小听石。 科学家们模仿

8、水母耳的构造和机能，设置了水母耳岚预测器，相当正确地模拟了水母感受二次声波的器官。 扩张伸长，蛋壳呈弧形，摇镜头大，含有大量机械原理。 厚度只有2毫米，用锤子敲打也不易破碎。 建筑学家模仿那个进行了薄的壳建筑修订。 这样的建筑有很多优点。 材料少，摇镜头宽，坚固耐用。 扩张、随堂练习、研究、驾驶、证明、蚊子、科学、横竖、二、看情况、写文章。 /蝙蝠像没有头的苍蝇一样到处碰撞，系在绳子上的铃铛持续响着。 随堂练习，医学超声如波浪前进。 星星像钻石一样闪烁。 三、名文的积累。 有关科学的名言是科学整理事实，得出普遍的规则和结论。 达尔文科学永远对抗迷信和无知思想。 竺可信息帧，对于沿堂练习、搞科学

9、的人来说勤奋是成功之母。 茅以升我将人生变为科学之梦，然后将梦想变为现实。(法)居里夫人、随行练习、放学后练习题以答案为参考，分组整理问题清单。 想想可以从哪个角度提问。 参考答案：可以对文本的内容进行提问。也可以从正文的写法，例如详细书写、略写、修辞手法、前后照应等方面可以提问的文本教授的道理和启发等观点进行提问。也可以联系生活实际进行提问。 以下是小组的问题清单和对问题的讨论。 从中受到了什么启发？参考回答：通过阅读关工作团队问题清单，我们可以从不同的角度提问。 3个同学的会话告诉了我们可以从内容、写作方法、与生活的实际联系等角度提问。 我们进行小组讨论时，可以从不同角度分类问题，把相同角度的问题集中在一起排除重复的问题。 读下面的片段，从相同的角度提出问题，试着和同学交流。 土豆和薯不是植物的根，而是茎。 躲在土里变了样，别弄错了。 改变了这个姿态的茎，有被称为变态茎的总称。 有几个变态茎。 土豆和生姜肥胖，叫块茎，慈姑和芋头有圆脑，叫球茎洋葱和大蒜头，有鳞片状，有鳞茎瓣，薯和生姜长得像根一样，叫根状茎。 朱江选他们是茎还是根？ 有变更。 老师在：阅读片段，了解片段的内容，然后根据对自各儿片段的理解，从不同的角度提问。 整理完自各儿问题后，与同学交流