二十三记承天寺夜游.ppt

1、记得晚上游览城隍庙，苏轼，教学目标，1。以通俗流畅的方式翻译文本内容。2.理解文章的意境和作者的思想感情。3.大声朗读和背诵，体会作者的特殊心境。文本的一读要求：准确流畅的阅读；阅读句子中的停顿、语调和语调；阅读作者在文章中表达的特殊情绪。2.再读一遍课文，用注释翻译课文，独立学习。作者简介：苏轼(10371101)，字子瞻，四川眉山人，北宋著名文学家、画家。他们与父亲苏洵、兄弟苏辙并称为“三个苏”，都被列为“唐宋八大家”。苏轼才华横溢，为人刚直，仕途往往不尽如人意，屡遭贬谪，但他依然乐观豁达。元丰二年(公元1079年)七月，御史丁力挑出苏轼关于新法的诗，说他以诗谗言，八月被捕下狱，这就是著名

2、的“五台诗案”。此案惊动了两宫，苏轼丢了性命。被范镇、张解救后，苏轼于12月出狱，被贬黄州为团练副将，但却不准他签约经商，也就是说，他是一个有职无权的闲散官员。检查预习，准确朗读发音，注意停顿。海藻() ()注意那些没有什么乐趣，但很少闲着的人，比如我，去城隍庙找张怀民院，比如积水，空水，海藻，还有竹柏的影子。2.文学常识填补了空白。苏轼，字，号，(晁)诗人，散文家，与他的父亲和哥哥一起，被称为“三苏”，同列的是“唐”，其流行的诗是：“但愿人长久。”3.用通俗流畅的方式翻译课文。Zo、xng、/、/、/、/、/、/、/子瞻、东坡俗人、北宋人、苏洵、苏辙，共万里路，翻译：10月12日晚，元丰6时

3、，(我)脱光衣服准备睡觉，正好看见月光照进了门，(所以我)很高兴。想到没人陪我玩，我就去城隍庙找张怀民。张怀民也没睡，所以我们一起在院子里散步。月光像死水一样充满庭院，清澈透明，水中的海藻和韭菜纵横交错。原来是竹子和柏树的影子。哪个夜晚没有月光？哪里没有竹子或柏树？只是像我们两个这样的游手好闲的人很少。这篇课文每一段的主要内容是什么？尝试四个词的概括。这三段的表达有什么不同？1.寻找一个晚上旅行的伴侣。庭院里的月光。月亮下的感觉，叙述，描述，抒情，精读和分析，1。阅读第一段，思考和回答，1。为什么作者在初冬的夜晚外出？2、欣然出发写了作者当时是什么样的心情？一方面，作者堕落、沮丧，想出去散步；

4、另一方面，因为月光很美，我想找张怀民一起赏月。兴奋、欢乐、院下如空的水，水藻在水中交叉，覆盖着竹子和柏树的阴影。在文章的第二段，作者是如何描述法庭上的月光的？月光的特征是什么？只用了18个字，作者就为我们创造了一个如画的意境。你认为什么样的写作技巧是造成这种情况的主要原因？隐喻。作者用“清水”来比较庭院中月光的清澈和透明；月下竹柏与“水藻交相辉映”的比喻真的很细腻生动。虽然这一段没有“月亮”这个词，但月光是明亮而飘渺的。正面描述和侧面对比相结合。“清水”指的是月光本身，而“海藻十字”指的是竹子和柏树的倒影来衬托月光。积极的一面，从而创造一个透明的世界。(3)欣赏第三段，思考和交流，1。“什么夜

5、晚没有月亮？哪里没有竹子和柏树？”显然，这不符合现实，因为月光不可能每天晚上都能看到，而且到处都是竹子和柏树。你如何理解这个句子的意思？2.世界卫生大会月光很常见，竹子和柏树也很常见，但是像我们这样喜欢赏月的“闲人”并不多！作者最后的哀叹看似平淡，但却是最后的润色。它揭示了他在贬谪中深深感受到的特殊情绪，适应自己的环境和自我处置。摘要：画风景：月光空明，竹柏藻明空灵，抒情：赏月之乐，贬谪之抑郁寂寞，自我放逐之豁达，叙事：脱衣服睡觉，月光下进屋，快乐出发，找朋友赏月，1。你认为作者的叙述和写作如何表达作者的心情？什么没有月的夜晚？哪个地方没有竹子和柏树？唉，很少有闲人，就像我们俩一样。什么夜晚没

6、有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？哈哈哈，不过少闲着的人和我们俩一样好。“游手好闲”、“游手好闲”、“闲人”、“闲情”、“闲心”和课堂练习：“游手好闲”可以称为本文的眼睛。进入“夜晚”意味着“脱衣服，想睡觉”。当你看到“月光进入房子”，你将“愉快地出发”。只是因为“无乐”，晚上你会去“城隍庙找张怀民”，这是一个“闲人”；然而，张怀民实际上“没有睡觉”和作者在夜深人静时“在中庭里散步”。由此可见，张怀民也是一个“闲人”；月光照耀着庭院，树木摇曳，普通的风景在他们的眼中充满了诗意和绘画。只有“闲人”才有“闲”的意思。正因为他们是“游手好闲的人”，所以他们才会“一起夜游”。正因为他们都有“闲暇”，视名利如粪土，视荣辱得失如浮云，视“无案可干”，才有幸看到这一壮丽的场面，为“闲暇”。然而，普通人沉溺于财富和名利，没有时间和头脑去发现和感受大自然的美丽。即使面对美丽的瞬间，他们也常常视而不见。多么悲伤啊！最后，作者的感叹是全文的点睛之笔。沮丧、孤独、自嘲、